中班音乐口哨与小狗教案反思 .docVIP

中班音乐口哨与小狗教案反思 中班音乐口哨与小狗教案反思主要包含了设计思路，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，引导幼儿感受乐曲带来的快乐情绪，发挥幼儿的想象力，通过欣赏，引导幼儿听辨音乐的结构--五个乐段，能用肢体动作或表演的形式表现出来，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看口哨与小狗教案吧。 　　设计思路：　　纲要中明确指出艺术活动要培养幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现在即的情感和体验，能用自己的方式进行艺术表现活动，所以在设计课程时尽量贴近幼儿生活。　　教学目标：　　1、引导幼儿感受乐曲带来的快乐情绪，发挥幼儿的想象力。　　2、通过欣赏，引导幼儿听辨音乐的结构--五个乐段，能用肢体动作或表演的形式表现出来。　　3、创编音乐游戏，感受同伴间合作表演的快乐。　　4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　教学准备：　　1、乐曲碟片一张。　　2、五张故事图片。　　3、小狗头饰若干。　　4、皮球若干。　　教学过程：　　1、欣赏音乐，感受乐曲带来的快乐情绪，发挥幼儿的想象力。　　（1） 师：老师给小朋友带来了一首曲子，请大家认真倾听音乐。播放音乐。　　（2）教师 提问：”这首曲子好听吗？你听了以后心情怎样？”（3） 提问：”在这首曲子里你听到了什么？想到了什么？”发挥幼儿的想象力。　　2、出示故事图片，故事导入：　　师：