《Photoshop插画设计(原画)》课程标准.docx

《 P h o t o s h o p 插 画 设 计 （ 原 画 ） 》 课 程 标 准 课程名称：Photoshop插画设计（原 课程代码： 课程类型：专业课 画） 2060050 学 分： 4 计划学时： 64 实践课时比例： 70% 主要授课方式：上机案例式教学 考核方式：期末大作业 适用专业：动漫制作技术 先修课程：动画素描、动画色彩 概述 Photoshop插画设计（原画）》是动漫制作技术专业学生的专业课程。本课程主要通过学习利用 Adobe Photoshop软件进行插画创作，其中多为创作技法及技巧的实际操作。以 photoshop原画为主要研究领域， 深入浅出的从基础知识入手， 理论结合实际，运用大量案例及经验技巧，学习其在儿童插画、图文绘本、人物绘画、游戏绘画等多个 不同领域的应用。 1.1 课程的性质 本课程是高职动漫制作技术专业的必修课程， 面向高等职业院校动漫制作技术专业学生学习。通过本课程的学习，使学生可以成为动画行业、插画行业、游戏行业等艺术类行业需要的人才。通过熟悉和掌握 Photoshop插画设计（原画）方法，将传统的绘画艺术从纸和笔中解放出来，通过一台电脑、一个数位板来达到最佳的视觉效果。 1.2 课程设计理念 本课程以职业能力培养为主要目标，考虑到学生的就业的实际需求，拓展思维，让他们熟悉和 掌握最基本的  phtoshop 软件的使用方法和使用技巧  。既有软件知识，又有专业技能知识，全面提升 实战技能 。商业插画目前已成为国际上一个新兴的热门行业，在国内，很多懂绘画艺术的人却不了 解计算机技术，懂微机软件技术的人又往往缺乏传统绘画实践的基础。  Photoshop  软件以其强大的 功能、灵活的操作和千变万化的艺术效果成为图形图像处理领域中翘楚。用  Photoshop  软件功能结 合绘画技术能让作品达到意想不到的效果。同时，《  Photoshop  插画设计（原画）（原画）》也是 为本专业后续课程服务，是学好本专业的一门基础课程。 1.3 课程开发思路 根据人才培养目标及不同职业岗位对本课程的需求， 确定了课程目标以及课程培养目标的定位，分析课程性质，并确定了课程内容。 在教学过程中，按照理论联系实际的教学方法，以理论为辅助，实践为主要的教学模式，注重学生的实践能力，并对最终的教学效果进行测试和评价，以查看是否达到了课程的预期目标。 2.课程目标 通过课程教学，实现学生职业技能与动漫制作技术岗位群的对接，促进本专业学生全面职业素质的养成。使学生拥有扎实的专业基础，为后续课程服务，同时，启发学生的兴趣爱好，在岗位应聘中能求职于任出版物插画设计、游戏美术原画设计、动画原画设计、商品包装设计、商业宣传设计等众多技术岗位工作。 2．1 知识目标 Photoshop插画设计（原画）的基本认识； Photoshop插画设计（原画）的表现形式和表现方法； Photoshop插画设计（原画）在艺术设计专业中的应用； Photoshop插画设计（原画）在商业中的应用； 卡通风格的插画设计； 唯美风格的插画设计； 水彩风格的插画设计。 2．2 素质目标 通过学习和实践，有较强的绘画能力； 通过学习和实践，有较为固定的风格，或应该了解自己所擅长的风格； 具有良好的沟通技能； 具有搜集素材的能力，并有自己的作品集。 2．3 能力目标 具备造型、画面构图、色彩搭配的基本素质； 具备基本的 Photoshop软件设计学习能力； 具备主动的研究探索能力； 课程内容和要求 Photoshop插画设计（原画）》这门课程操作性很强，需要大量的时间进行练习，根据这种情况，我们根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求， 来确定课程内容和要求，并说明学生应获得的知识、技能与态度。 学习项目 工作任务 知识要求 技能要求 授课 学时 形式 安排 1．通过作品的赏析， 1. 要求能够识别和 理论 理解如何对线条的美 鉴赏不同类型的插 授课 1. 插画的 感把握； 画并准确把握各自 1.1 插画作品 2．通过作品的赏析， 的商业用途； 基础知识 1 赏析 掌握如何对画面风格 2. 了解各类前言插 与 进行分析； 画的绘制技法以及 photosho 4 3．通过作品的赏析， 他们的应用范围； p 图层、渐 画面色彩的分析。 3. 了解插画与本专 变 +“城市 1. 插画的定义； 业后续课程的重要 理论 夜景” 1.2 插画的相 2. 插画的应用领域； 性； 授课 1 关知识 3. 插画的风格； 4. 熟练掌握图层与 4. 插画的绘制方式。 选区的正确运用； 1．Photoshop 的使用 5. 能够熟练安装软 范围； 件及其相关插件； 2．选区的含义及使用 6. 掌握软件界面的 1.3 photoshop 方法；