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精品文档 卢沟谣》教学反思 郭蔡银 卢沟谣是选自课本第六课歌曲，在当今时代，创作歌曲不少， 但是写给孩子的歌不多。既动听又具有历史意义的歌更是少之又少。 因此，我选择了《卢沟谣》这首歌，来作为教学歌曲。这首童声歌曲 《卢沟谣》无论从歌词，还是旋律来说，都让人倍感清新流畅。 《卢 沟谣》只有八句话，没有豪言壮语和空洞的口号， 而是用简单、 清新、 贴切的语言， 呈现卢沟桥地区的千年历史画卷。 作词者李明圣总结自 己的创作心得——小童谣、大历史，小焦点、大主题，小语言、大情 怀。 《卢沟谣》是“唱响中国”入围的 36 首歌曲中唯一一首写给孩 子们唱的歌， 它以中国历史文化为创作背景， 用孩子的视角将卢沟桥 见证的民族兴衰与永定河畔的自然美景巧妙地融合起来， 以极富画面 感地语言将人们带入了过往的历史中。 歌曲以朗朗上口的童谣形式表 达，即大气深邃又空灵婉转，抒发出一种发自肺腑的爱国情怀。 在教学中， 通过学唱卢沟谣这首歌， 正确把握演唱这首歌曲的 情绪。了解卢沟桥事变，传承民族精神，挖掘爱国主义情怀，珍惜现 在来之不易的幸福生活。掌握歌曲中的附点节奏，四拍长音，反复记 号。并且完整而充分的聆听并且歌唱音乐作品， 在音乐体验与感受中， 享受音乐审美过程的愉悦，理解音乐的精神内涵。 针对教学中合唱部分在本首歌曲里起到很重要的作用，而低声