合江县2019年初2020级初中地理学业水平考试说明.pdf

合江县 2019 年初 2020 级学业水平考试 地 理 学 科 考 试 说 明 一、考试性质 初中地理学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，是检查、评价义务教育 初中学段教育教学质量、 考查初中学生地理课程学习水平的重要手段， 是全面落实国 家课程方针、 促进学生全面发展、 深化素质教育的重要举措。 考试结果是衡量学生义 务教育阶段学业水平和毕业的标准。 二、命题原则 （一）注重考查地理基础知识和基本技能，兼顾能力的考查。 （二）注重考查学生读图、析图、用图的能力，突出地理学科的特色。 （三）注重综合性与地域性，体现地理的学科特点。 （四）符合课程改革要求，体现课程理念。 （五）理论联系实际。试题设计根据学生的年龄与心理特点， 注重过程与学生的 体验，贴近生活，让学生在生活的情景中去思考答题，在答题中感悟地理。 三、考试范围、组卷形式 （一）考试范围( 详见附件 1 考试内容） 合江县普通初中 2020 级地理学业水平考试以义务教育教科书 《地理》（广东省教 育研究院教研室编著 , 由广东人民出版社地质出版社出版）中全日制义务教育《地理 课程标准》所规定的内容为命题依据。 （二）组卷形式 地理学业水平考试采用闭卷、笔试的方法，全套试题满分 40 分，考试时间 45 分钟。 在 2019年 6 月下旬期末检测时进行检测。 四、考试要求及比例 根据七～八年级地理教学要求和学生实际， 考试的目标分为： 知识目标、 技能目 标两个方面。知识与技能目标从低到高依次是了解（认识） 、理解（分析、比较）、掌 握（应用）三个层次；这三个层次中一般较高层次包含较低层次的要求。 （一）了解——知识目标包括再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举例； 描述对象的基本特征等。 技能目标包括在原型示范和具体指导下完成操作； 对所提供 的对象进行模拟、修改等。 （二）理解——知识目标包括把握内在的逻辑联系； 与已有知识建立联系； 进行 解释、推断、区分、扩展；提出证据；收集、整理信息等。技能目标包括独立完成操 作；进行调整与改进；尝试与已有技能建立联系等等。 （三）掌握——知识目标包括在新的情景中使用抽象的概念、原则；进行总结、 推广；建立不同情境下的合理联系等。 技能目标包括在新的情境下运用已有技能； 理 1 解同一技能在不同情景中的适用性等。 各层次要求在考试中所占的比例 层次要求 了解 理解 掌握（应用） 考试比例 60% 30% 10% 五．试卷结构 （一）题型结构 1. 单项选择题： 12 个小题，每小题 1.5 分，共 18 分。 2. 非选择题： 2-3 个大题，共 22 分。 （二）难易分布 1. 容易题（约占 70%）； 2. 中档题（约占 30%）； （三）知识分布 知识块 地球、地图 中国地理 考试比例（ %） 30% 70% 附件 1、考试内容 第一部分 地球与地图