《汽车电工电子技术》课程标准(2018级)(张显德)[整理].pdfVIP

精选文档 巴中职业技术学院 课程标准 汽 车 电 工 电 子 技 术 学 院：理工学院 教 研 室：智能制造与维修 授课时间： 2018 — 2019 学年第 1 学期 编 制：张显德 适用对象： 2018 级汽车检测与维修技术专业 2018 级汽车制造与装配技术专业 2018 级新能源汽车技术专业 可编辑 精选文档 《汽车电工电子技术》课程标准 课程性质： 专业基础课 学 分：4 参考学时： 总 学 时： 64 理论学时： 38 课内实践学时： 26 适用对象： 2018 级汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车制造与装配技 术 一、课程定位与设计思路 （一）课程定位 《汽车电工电子技术》是汽车制造与装配技术专业和汽车检测与维修技术专业必 修的一门专业能力课，包括与汽车有关的直流电路、交流电路、电磁学、交流发电机 和电动机、半导体器件、集成运算放大器、数字电路基础等基本知识，同时介绍了基 本电工电子仪表、工具的使用方法。本课程实操性非常强，目标是使学生能够理论联 系实际，让学生掌握汽车涉及到的电工电子电路基础知识和对电路进行检测的基本操 作技能。学习本课程应具备中学物理电学知识，其后续课程为《汽车电气设备构造与 维修》、《汽车电控技术》、《汽车故障诊断与维修》等。 （二）课程的设计思路 本课程以课堂教学讲授为主，要充分利用现有的教学条件来构建学习情境。贯彻 以学生为主体的教学理念， 为学生创造更多的动手操作机会， 实现教、学、做一体化。 采用项目教学方法，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学 生通过实践和自学获取知识，增加讨论课、现场课以及答疑质疑等教学环节。以高职 教育培养目标为依据，遵循“以应用为目的，以适用、够用为度”的原则，以“掌握 概念、强化应用、培养技能”为重点，力图做到“精选内容、降低理论、加强技能、 突出应用”。 以演练提出学生应该完成的任务，以及为完成任务需要掌握的知识点，让学生带 着问题完成任务从而参与到教师的课堂教学中去；在练习过程模式的指导下，实施小 可编辑 精选文档 组协作学习方法．研究性学习方法．自主学习方法相结合，小组负责人，负责组内基 层管理．学习资料管理工作等。在学习过程中尽可能设置与企业一致的工作情境．工 作步骤和要求。 该课程总体框架结构安排如下表： 《汽车电工电子技术》课程安排表 建议学时 序号 项目 工作任务 理论 实践 1. 电路基本物理量、电阻 项目一 电 1 2. 两种电源模型及基尔霍夫定律 .汽