五年级上信息技术教案-收发电子邮件及附件_河北版.docVIP

14 课网上来信—收发电子邮件及附件（ 2 课时）教学目标： 1、了解电子邮箱和 E-mail 地址。 2、让学生通过积极自主探索，初步掌握收发电子邮件的操作方法；培养学 生使用电子邮件与他人沟通，获取、交流信息。 3、通过收、发邮件的实践活动，让学生掌握学会自主或合作，协同大胆探 索知识的方法。 4、让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯，负责任地使用因特网。 教学准备：多媒体教学系统、计算机网络、自制课件。 授课时间： 1 课时 教学过程： 一、情境导入、巩固旧知 师：老师过两天就要过生日了， 你会用什么方式来祝贺我生日快乐呢。 有没有方便快捷的方法？（生：发电子邮件） 师： E-mail 我们又称“电子邮件” ，是一种用电子手段提供信息交换的通信方式，是方便快捷的全球通信工具。 比如说：利用它我们能让远方的朋友在很短的时间里收到你的来信， 比你用邮寄的方法快的多了。 人们利用因特网可以收发电子信件，每个 Internet 的用户都可以在提供邮件服务的网站上申请一个电子邮箱，并且可以登陆自己的电子邮箱，收发电子信件。今天我们就来学习《收发电子邮件》。（揭示课题） 问：要发电子邮件，必须具备什么条件？（生：发信人和收信人都必须有电子邮箱）上节课同学们已经成功地在 126 网站上申请了免费电子邮箱，现在我们来交流一下自己的电子邮箱地址。 一个正确的电子邮箱地址才能保证对方能收到邮件，这是老师的邮箱地址： xulaoshi88@126( 展示 )，电子邮箱的地址格式是由用户名、 @分隔符号、 提供邮箱的服务器名 3 部分组成。现在请把你的电子邮箱地址写在自备的纸上。 二、学生互动，探索新知 （1）学习发邮件 1、提示学生：如果要发邮件给对方，一般要经过对方同意才能发。乱发邮 1 / 4 件是一种不道德、 不守网络安全的行为。 2、师：先请同学们登陆申请电子邮箱的网站，用自己的用户名和密码登陆 邮箱。（教师演示登陆自己的邮箱） ，现在请大家打开“写邮件”窗口尝试给老师 发封电子邮件的试试。 如果没有把握可以和同学一起发， 如果发现问题可以请求 老师或者会发的同学给一点帮助，也可以查看帮助信息进行自学。 3、师：同学们是不是已经把邮件发出去了？提问：你如何知道邮件已成功 发送？（生：电脑提示“邮件已成功发出 !”）请成功发送出邮件的学生演示正确 发送邮件的过程， 学生演示教师讲解 （通过广播演示系统进行发电子邮件的广播 示范，使学生对了电子邮件的步骤有清楚的了解） ，并将操作步骤列出。 先登陆该自己的邮箱，然后选取写信，这时发邮件的内容就显示在页面的右边。 他在收件人栏里输入了收件人的邮箱地址。 C、在“主题”栏中输入电子邮件的主题， ，在正文区输入电子邮件的内容。 D、单击“发送”电子邮件就被发送了。 4、练习：给你的同桌发封电子邮件试试，相互交流。 （2）学习收邮件 1、师：邮件已成功的发送了，想不想看看你的同学给你发的邮件吗？引导 学生登陆自己的邮箱，查收信件。 2、提问：你是怎样收信的？请学生演示收信的过程（学生边演示教师边讲 解） （3）回复邮件 1、提示：如果我们要对别人的来信进行回复，有什么办法吗？（生：可以 使用邮箱的 “回复” 功能）你能够给你同桌的来信进行回复吗？请同学们自己动 手试一试。 2、师：现在老师来演示一下如何对来信进行回复， （选择一位同学的电子邮 件进行回复演示），讲解：回复的时候是不需要输入收件人的地址和邮件主题的， 只要输入相关的内容即可发送成功。 （4）给自己写信 2 / 4 1、师：我们学会了给别人写信和对别人的来信进行回复，那我们能不能给 自己写封信呢？谁写自己写过信呢？你能不能试着给自己写一封简单的电子邮 件？ 2、师：原来电子邮箱还有这样的妙处啊，这样以后我们在课堂上不必为拷 贝资料没带 U 盘而烦恼了，我们可以利用电子邮箱来存储文件。 三、激情激趣，强化操作 广播教学：教师登陆自己的信箱， 发现了一封非常特别的电子邮件， 请大家一起来看一 下。发现邮件是带附件的， 在附件中有两副漂亮的图、 一首生日快乐的歌曲，让我们来一 起看一看、听一听吧！师：我们除了可以用电子邮箱发送文字外，还可以利用电子邮箱的附 件的功能来发送文档、图像、声音等多媒体信息。 师：同学们想不想学习如何来发送如此生动的电子邮件呢？教师提示： 在“主题”的下方我 们可以看到有一个“附件”的字样，在这里我们可以通过“添加附件”来发送文挡、漂亮的 图片、动听的音乐、甚至是一些软件等，但添加的附件大小不能太大， 在“126免费邮”中 的附件大小最大为 20 兆，否则不能发送出去。 师：现在请同学们试着发一封带有附件的电子邮件给你的同学， 可以是网上下载的图片、音乐等，内容不要太多 2-3 个附件就够了。（和同学互相交流