语文人教版九年级下册《邹忌讽齐王纳谏》教案.docx

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2020-11-26 发布于天津
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邹忌讽齐王纳谏教学目标掌握文中词类活用古今异义通假字等古汉语知识积累文言词汇提高借助语境推断文言实词意义的能力理解运用类比说理设喻说理来表明见解巧妙的讽谏艺术认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义重点难点教学重点提高借助语境推断文言实词意义的能力教学难点理解运用类比说理设喻说理来表明见解巧妙的讽谏艺术课时安排课时教学过程第一课时一导入课文唐朝名臣魏征曰以铜为镜可以正衣冠以史为镜可以知兴亡以人为镜可以明得失历代君主要成就一番霸业身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的而劝谏能否奏效一要看做君王的

22、邹忌讽齐王纳谏教学目标 1?掌握文中词类活用、古今异义、通假字等古汉语知识，积累文言词汇 2?提高借助语境推断文言实词意义的能力 3?理解运用类比说理、设喻说理来表明见解巧妙的讽谏艺术 4?认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义重点难点教学重点：提高借助语境推断文言实词意义的能力教学难点：理解运用类比说理、设喻说理来表明见解巧妙的讽谏艺术课时安排：4课时教学过程第一课时一、导入课文唐朝名臣魏征曰：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失 ”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君