2020年河南省中考语文总复习:第二部分积累与运用知识清单(3).docxVIP

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  • 2020-11-26 发布于天津
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2020年河南省中考语文总复习:第二部分积累与运用知识清单(3).docx

知识清单清单一病句类型归纳一病句类型语序不当词序不当如学生领导和老师参加了开学典礼中主语的词序不当应改为领导老师和学生或学生老师和领导名词修饰语顺序不当多项定语与中心语的正确次序大凡是表领属性的或表时间处所的指称或数量短语动词或动词短语形容词或形容词短语名词或名词短语另外带的的定语放在不带的的定语前句子成分顺序不当例如我国棉花的生产长期不能自给中定语与中心词的位置颠倒了应改为我国生产的棉花长期不能自给搭配不当主谓搭配不当如他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海里中品质不能浮现动宾搭配不当如但也存在

PAGE PAGE #/ 6 知识清单 清单一病句类型归纳 一、病句类型 语序不当。 词序不当。 如“学生、领导和老师参加了开学典礼 ”中,主语的词序不当 ,应改为 “领导、老 师和学生 ”或“学生、老师和领导 ”。 名词修饰语顺序不当。 多项定语与中心语的正确次序大凡是 a表领属性的或表时间、处所的;b?指 称或数量短语;c?动词或动词短语;d.形容词或形容词短语;e?名词或名词短语。另 外,带“的”的定语放在不带 “的”的定语前。 句子成分顺序不当。 例如 “我国棉花的生产 ,长期不能自给 ”中,定语与中心词的位置颠倒了 ,应改为 “我国生产的棉花 ,长期不能自给 ”。 搭配不当

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