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大学班主任学年工作总结 篇一：大学老师年度班主任工作总结 XX年班主任工作总结 我担任 09 电气 1 班、 2 班的班主任工作， 这一年的时间 里，我和我的学生一起成长， 在这一年里， 我对班主任工作， 有了更深的体会。这一年来，我主要工作如下： 一、加强对学生的思想政治工作 大学生思想相对成熟、独立，单 纯的思想理论教育， 往 往不能收到很好的效果， 反而有说教的嫌疑， 但是思想政治 教育是一项任何时候都不能放松的工作。我对学生的思想 政 治工作主要是从两方面开展，一是利用班会，从小的事情， 身边的 事情，学生感兴趣的事情引导学生， 树立正确的人生 观和价值观， 树立 爱国主义情怀，例如，进行了多次主题班 会，其中有：班级奖项评选主 题班会，学院奖学金评选主题 班会，如何安排大二生活主题班会， 防火、 防盗等安全教育 主题班会等，这些主题班会希望能给他们提供一些学 习，生 活上的参考。 另一方面，我利用课余时间和有关学生促膝谈 心， 及时对学生进行针对性的教育。 如对思想、 情绪不稳定、 有激进倾向 的学生，对学习不理想的同学， 对欠费的同学， 对有好的兴趣爱好的同 学，都进行了多次交谈，效果良好。 对于一些积极上进的学生，则鼓励 他们严格要求自己，积极 向党组织靠拢。 二、 加强班级日常管理 在班级的日常管理中，配合学校，学院，认真完成学校、 学院布 置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用， 让学生自主管理 班级。 同时，作好突发事件的预防工作， 未雨绸缪，防患于未然。 特别加强对学生考勤、晚上外出的 管理，一经发现违纪，严肃处理。 经过努力，我班班纪良好， 没有任何突发事件的发生。 三、 狠抓班级学风 由于进入大学二年级，班级有些学生放松了学习，过分 注重了各 类校园活动和上，学习氛围不是很浓厚，针对这种 情况，我狠抓班级 学风，学习乃是学生的根本，在对学生严 格要求之时，注重学生从思 想上的重视，我让每一位学生在 开学初给自己定了本学期的目标交给 我保管，在学期快结束 时，我再发给每一位学生，让他们回顾自己定 下的目标，促 进他们奋发学习；还经常在班会上介绍一些大学学习的 方法， 鼓励大家积极参加一些与专业相关的活动。上学期末，我班 学生学习成绩有了明显的提高，整个班级学习风气良好。 四、 积极抓好后进生的转化工作 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影 响班级整 体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面， 我作为班主任首 先做到了以正确的态度对待他们，深入调查 摸底，搞清他们所以成为 差生的原因，做到了因才施教，对 他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、 最可信 赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消 除或减轻种种心 理担忧，让他们认识到自己的价值。例如， 对班上学习不理想的同 学，单独与每位同学交谈，尽量找出 原因和解决办法，同时，还创造 条件和机会让后进生表现其 优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和 喜悦。 五、 积极开展文体活动 鼓励学生积极参加文体活动，增强学生的体质，丰富学 生的精神 生活。这一年中，班级学生积极参加学校及学院各 项体育活动和文娱 活动，在各种比赛和活动中取得不错的成 绩。同时，班上组织了多次 有意义的活动， 通过学生的参与， 培养学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难， 奋勇拼搏 的精神。 六、 注重学生心理素质教育 心理素质教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理 因素方面 的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负 担等社会因素的影 响，有不少学生产生了焦虑、冷漠、恐惧、 猜疑、抑郁、自卑、嫉妒 等心理障碍。这就对班主任工作提 出更高的要求，要求在心理素质教 育中能即时了解学生的心 理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧 解难。 总之，在这一年里，我通过以上几方面的努力，班级工 作有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 在工作 中，我认识到， 班主任工作的重中之重是对学生的思想工作， 这是 贯穿在每一个具体的工作之中的，只有做好了学生的思 想工作，其他 的一切工作才能顺利开。 ，在对学生的思想工 作中，又要因人而 异，因才施教，注重工作方法，不能以单 一的工作作风面对个性各异 的学生。在工作中，还有许多问 题和许多繁琐的事情，这就需要我不 断的努力，及时总结经 验教训，争取取得更大的成绩。 xxxxx ?一?年十二月十三日附录： 在学风、 班风建设等方面开展有意义、有特色的活动有： 1、 班级奖项评选主题班会 2、 学院奖学金评选主题班会 3、 如何安排大二生活主题班会 4、 防火、防盗等安全教育主题班会 5、 “一二。九大合唱” 6、 组织“如何做好课程复习”主题班会 7、 组织了团日活动，以“全民健身，丰富校园生活为