幼儿园小班语言游戏活动教案《小兔找家》含反思.docVIP

幼儿园小班语言游戏活动教案《小兔找家》含反思 　　 　　【活动目标】 　　1、在小兔找家的游戏情境中，听指令按颜色，形状等属性特征找家躲避大灰狼。 　　2、愿意在游戏中大胆表达自己的想法。 　　3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 　　4、愿意分角色表演简单的故事情节。 　　【活动准备】 　　小兔头饰12个（红，蓝）5个红圈，5个蓝圈（圆，正方）。 　　【活动过程】 　　一、装扮小兔子引发幼儿兴趣。 　　1、师：我是兔妈妈，你们是谁呀？（兔宝宝）宝宝们，跟着妈妈一起去玩一玩好吗？ 　　2、游戏兔宝宝找妈妈教师按颜色或男女找小兔子，相应小兔子回答。（红色兔宝宝和我招招手，蓝色兔宝宝和我招招手兔弟弟在哪里和我敬礼兔妹妹在哪儿，和我抱一抱） 　　二、游戏小兔找家 　　1、按颜色找家导入：出示PPT，看是谁呀？（灰太狼）今天灰太狼要找我们兔宝宝，当你听到音乐停的时候就找一个和自己颜色一样的家，躲起来。 　　幼儿分2组，一组出去玩，一组坐在位置上，提示同伴快快找家。 　　2、找颜色相反的家灰太狼没抓到你们，要动脑筋了，灰太狼要躲进红色家里，那兔宝宝应该躲在哪里？（蓝色家）那灰太狼进蓝色家，兔宝宝要去哪里？（红色家）那现在请兔弟弟来玩玩这个游戏吧！（出现红色图，兔弟弟进蓝色圈） 　　3、兔妹妹再来玩一玩，出现蓝色图兔妹妹进红色圈。 　　三、按形状找家 　　1、灰太狼抓不到你们，又动脑筋了，这次灰太狼要躲进圆形的家里。这次请兔妹妹来玩，（PPT出示灰太狼+圆形图）请幼儿躲起来。 　　2、那我们现在请勇敢的兔弟弟来试一试，找个和灰太狼躲的不一样的地方。（出示灰太狼+方形图）幼儿进圆形圈 　　四、按形状和颜色找家 　　灰太狼又找谁来帮忙了？（红太狼）红太狼进红色，灰太狼方形那我们应该躲进哪里啊？你们看看我躲的对不对教师跳进红色圈，对吗？（不对，红太狼在红色里，进蓝色的）那我跳进方的对不对？（不对，灰太狼在里面进圆的）我们应该躲进和红太狼颜色不同，和灰太狼图形不一样的地方请蓝耳朵宝宝来玩一玩！ 　　五、活动结束。 　　你们看，他们又找谁帮忙了呀？（小灰灰）下次我们再来试试。 　　教学反思： 　　幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。