机械制图 认识零件图上形位公差的含义 参赛教案7.docVIP

《零件图的识读与绘制》 PAGE 13 《轴套类零件的识读与测绘》 2020年长沙市职业院校技能大赛 教学能力比赛 参赛教案 作品名称： “轴套类零件的识读与测绘” 课程名称： 机械制图 专业大类： 加工制造 参赛组别： 中职专业课 参赛教案目录 29634_WPSOffice_Level1 一、参赛教案设计思路 1 二、任务一 零件图概述和视图选择 2 视频一：项目教学六步法之“学” 1620_WPSOffice_Level1 三、任务二 零件图的尺寸标注 15 视频四：项目教学六步法之“评” 1620_WPSOffice_Level1 四、任务三 零件图的尺寸标注 31 22528_WPSOffice_Level1 五、任务四 零件上的技术要求 46 22528_WPSOffice_Level1 六、任务五 零件上的技术要求 63 18928_WPSOffice_Level1 七、任务六 看轴套类零件图 79 视频二：项目教学六步法之“做” 6167_WPSOffice_Level1 八、任务七 轴类零件的测绘 86 视频三：项目教学六步法之“练” 16475_WPSOffice_Level1 九、任务八 套类零件的测绘 96 一、参赛教案 《零件图》课程设计思路 教学 设计 课前 驱动 课中 互动 课后 主动 PAGE 任务七 减速器轴的测绘 一、课程概况 任务名称 任务七 减速器轴的测绘 测绘 授课学时 2学时 所属项目 零件图 所属课程 机械制图 授课班级 19201-19208班 授课时间 授课地点 理实一体多媒体教室 教学模式 线上线下混合式教学 职业能力 要求 通过分析、比较、归纳，培养学生学以致用的综合能力。 严谨的工作态度，培养团队协作能力，精益求精的工匠精神 学情分析 知识和技能 基础 通过前面知识内容的学习，已具备了识读零件图的认知能力和绘制零件图及尺寸标注的分析能力。 会使用基本量具（游标卡尺，内外卡钳，千分尺，会螺纹牙规）使用。 通过课前导学，学生基本掌握轴套零件测绘的基本知识。 课前数据反馈，读图能力及视图表达能力有待提高，少数同学不能正确的使用工具。 认知和实践 能力 1.通过《机械制图》等专业课程的学习，能识读零件图，视图表达方法熟练查阅国家标准手册、会使用思维导图软件。 2.会使用常用的零件尺寸检测工具。 3.规范作图与尺寸标注等意识有待提高。 学生特点 活泼好动，动手能力强，但自我约束能力欠缺。 喜欢知识信息化（如：微课，视频，VR等）。 渴望学习和未来工作岗位相关的知识和技能，真实案例表现出强烈的好奇 教学目标 知识目标 1.掌握零件测绘基本概念。 2.零件测绘基本步骤。 3.掌握零件测绘时测量基准的选择，零件图基本要素。 能力目标 1.能够使用常用量具。 2.能够完整、准确的绘制零件图并标注尺寸。 素质目标 1.培养学生对制图的学习兴趣；培养学生的空间想象力、抽象思维的能力。 2.培养团队协作能力,逐步养成良好的劳动习惯。 3.逐步培养“质量第一，精益求精”的工匠精神。 教学重点 视图表达 教学难点 测量基准选择 教 法 案例导入法、项目教学法、对分课堂教学法 学 法 自主探究、小组合作 教学资源 资源 作用 机械制图国家标准 技术标准。 职教云课程平台 全程教学管理、实时采集数据，记录学生的学习行为，学生成绩评定和调整教学策略。 课程资源库 自主学习、个性化学习。 减速器 引出本次课的项目，提高学习兴趣。 云课堂课后练习等拓展资源 学习机械制图绘图软件,拓展视野。 QQ群 师生交流,企业导师分享案例与经验。 教学过程 教学环节设计——课前任务驱动 环节 （用时） 教学内容及教学活动 教学资源 设计意图 真实项目 引 任务 【教学内容】 布置项目，提前预习。 零件测绘的基本步骤，草图如何绘制，减速器组成部分及其工作原理。 2.通过教学平台——智慧职教微课等信息化资源自主探究，了解轴类零件测绘知识。 3.职教云平台在线测试和讨论区师生、生生交流。 【教师活动】 1.教学平台——智慧职教推送学习资料，发布课前学习任务书。 2.职教云平台讨论区答疑，聚焦学生疑点。 3.分析平台数据反馈，适时调整教学安排，并优化小组结构。 【学生活动】 1.下载学习任务工单，查看课