小学音乐《小猫钓鱼》教学设计及反思.docVIP

优选教育资料 修改后的《小猫钓鱼》教学设计及反思 一：指导思想与理论依据： 本课以《音乐新课标》中的“以音乐审美体验为核心”为指导思 想，通过多种形式培养孩子们对音乐的兴趣。 二：教学背景分析： 1、教学内容： 《小猫钓鱼》是一首叙事歌曲，音乐活泼风趣，通过小猫钓 鱼时的两种态度和两种结果， 教育孩子们做事要一心一意不能三心二 意。 2、学情分析： 一年级的小同学经过半年多的音乐学习对音乐课有了一定的 兴趣，能够初步分辨乐曲的情绪。 但是力度对音乐的影响孩子们还把 握得不太好。 本课欣赏的歌曲大多数孩子可能听过这个故事所以对教学会 有一定帮助。 3、教学方式 : 采用了创设情景、对比体验与表演的教学方法，视听结合的 手段进行教学。 4、技术准备： Flash 歌曲动画，小动物头饰， powerpoint 课件 三：问题框架： 1、前期教学状况问题及对策 优选教育资料 问题： 如何理解力度对表达情绪产生的影响。 表演时不怯场。 对策： 在完整听完歌曲后分段细听，重点句可以拿出来反复练习体验。 鼓励学生大胆表演。 四：教学目标（含重点难点） 情感目标：教育学生做事要一心一意，不能三心二意。 技能目标： 1、体验歌曲欢快活泼的音乐情绪。 2 、通过歌曲情节的变化创编表演动作， 培养学 生的模仿力和想象力。 知识目标：体验力度在本首歌曲中的作用。 教学重点：体验歌曲活泼有趣的音乐情绪。