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简短励志小故事及感悟 大家有没有看过一些励志的小故事呢？以下是 小编收集的励志故事，仅供大家阅读参考 ! 1.错误也有价值 一个学生在朗读课文时把 “还有后来人 ”误读成 ” 了“还有后人来 ”。大家听了都哄笑起来，教室里的严肃气氛顿时化为乌有。 怎么办呢 ?但见这位教师神态自若，她从容不迫地问： “同学们，你们在笑什么 ?这位同学念的意思并没有错呀 ! ”经她这么一说，教师里静了下来。她接着说：“还有后来人的意思是还有接班人 ; 还有后人来的意思还有人接班。 ”这时，教室里鸦雀无声。教师又亲切地说： “当然，意思不变，并不等于说这位同学读对了。他所以念错，是由于没有看清楚的 缘故。如果仔细看，认真读，就不会出这种不应该的 错误了。我们请他在为大家朗读一遍，好吗 ?”学生们听了，情不自禁地鼓起掌来。这时，那位站着的学生情绪更加激昂的读了起来。 2.生命的价值 有一个生长在孤儿院中的小男孩， 常常悲观地问 院长：“象我这样的没人要的孩子， 活着究竟有什么意 思呢 ?” 院长总笑而不答。 有一天，院长交给男孩一块石头，说： “明天早上，你拿着这块石头到市场上去卖，但不是真卖，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。 ” 第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落， 意外地发现有不少人好奇地对他的石头感兴趣，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。在黄金市场上，有人出比昨天高 10 倍的价钱来买这块石头。 最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展 示，结果，石头的身价又涨了 10 倍，更由于男孩怎么 都不卖，竟被传扬为 “稀世珍宝 ”。 男孩兴冲冲的捧着石头回到孤儿院， 把这一切告诉给院长，并问为什么会这样。 院长没有笑，望着孩子慢馒说道： “生命的价值就象这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了他的价值，竟被传为稀世珍宝。你不就象这块石头一样 ?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义有价值。 ” 生命的价值首先取决于自己的态度。 3.人生第一课 这是美国一家普通的幼儿园。 刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆， 很随便地坐在地毯上，接受他们的人生第一课。 一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来， 她的背后是整架整架的图书。 “孩子们，我来给你们讲个故事好不好 ?” “好! ”孩子们答道。 于是，老师从书架上抽下一本书， 讲了一个很浅显的童话。 “孩子们， ”老师讲完故事后说， “这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。 ” 老师停顿了一下，接着问： “哪一位小朋友也能给大家讲一个故事 ?” 一位小朋友立即站起来。 “我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有 ”幼稚的声音在厅中回荡。 然而，老师却用一张非常好的纸， 很认真、很工整地把这个语无伦次地故事记录下来。 “下面， ”老师说， “哪位小朋友来给这个故事配张插图呢 ?” 又一位小朋友站了起来， 画一个 “爸爸 ”，画一个“妈妈 ”，再画一个 “我”。当然画得很不像样子，但老 师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。封 面上，写上作者的姓名、插图者的姓名， “出版 ”的年、月、日。 老师把这本 “书”高高地举起来： “孩子，瞧，这是你写的第一本书。 孩子们，写书并不难。 你们还小，所以只能写这种小书 ;但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。 ” 人生第一课结束， 在不知不觉中， 孩子受到了某种灌输。如何看待这种灌输呢 ? 评价：这样的灌输使孩子们从小就 “站着 ”，不会光“趴着 ”去看待那些大人物。这种自信心与健全的人格会为人的一生打下一个良好的基础。 4.利息 在一次段考中，一个男生的语文得了 59 分。他 找到老师说： “老师，您就再给我的作文加 1 分吧，就 1 分。求您了 ! ”老师说： “作文绝对不给加分 ;但是，我可以给你把总分改成 60 分—— 我借给你 1 分。不过， 你可要想好啊，这 1 分不能白借，要还利息的，借 1 10，下次考试我要扣掉你 10 分，怎么样 ?要是觉得不划算就不要借了。 ”男生咬咬牙说： “我借。 ”结果， 再后一次段考中，他语文得了 91 分，扣掉 10 分，净 81 分。 这位老师：一是有一颗真切的爱生之心， 他不想让学生挨打 ;二是他充分相信学生 ;三是他善于利用契 机激励学生。那个借分的学生由于获得了老师的 “资助”，得到了老师的关爱， 鼓起了奋斗的信心， 从考试不及格到考试满分，实现了他自己的许诺。 —— 一般说，老师对学习成绩不佳的学生往往不会很重视，不会很信任，有的甚至会挖苦讽刺，巴不得借家长之手 “好好整治 ”一下学生。老师心里很想把学生教