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高三历史一轮复习
中国现代史
(1949年至今)
基本思路:三关注
关注所能关注到的课改、考改动态,据把握教学的基
本目标与要求
关注所能关注到的学情动态,寻求达成教学目标与要求
的途径与方法。
关注所能关注到的学术动态,寻求新的视角、侧重点与
可能的突破口。
中国现代史综述
1.中国现代史的定义
中国现代史是指1949年10月中华人民共和国成立至今
历史,故又称中华人民共和国史
朱佳木认为:在把历史时限的上限是1840年鸦片战争
历史时限的下限是1949年中华人民共和国成立的逾
百年的中国半殖民地半封建社会的历史统一称谓为中国
近代史已逐渐成为当代中国学界主流意见的情况下,以
1949年中华人民共和国成立为历史时限的上限的中国
现代史、当代中国史、中华人民共和国史这三个名词的
涵和外延是重合的,是可以互换和通用的。
中国现代史综述
2中国现代史的发展主线
()主要观点有三种:
着重研究中华人民共和国作为“工人阶级领导的,以工
农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”建立、
巩固和发展的历史及其规律,“要研究人民民主政权在
不同的历史阶段中,如何根据条件的不同制定自己的主
要任务,以实现这一目的”。
杜蒲《中华人民共和国史研究与编纂工作的新开端》
中国现代史综述
2中国现代史的发展主线
()主要观点有三种:
以建立、巩固和发展人民民主专政的社会主义国家,探
索和形成建设中国特色社会主义道路,建设社会主义现
代化强国为主线。“一种更简明的表述是:中国特色社
注主义的奠基、开创和发展就是中华人民共和国历史的
主线”。
程中原:《中华人民共和国史研究的回顾和前瞻》
中国现代史综述
2中国现代史的发展主线
()主要观点有三种:
应当包括中国特色社会主义、社会主义现代化和维护国
家利益等多种要素,应当是探索中国特色社会主义道路,
实现社会主义现代化,维护国家主权、国家利益和领土
完整
—朱佳木:《在第五届国史学术年会上的开幕词》
中国现代史综述
2中国现代史的发展主线
(2)概括而言有两个层面
①狭义上说,主要是研究中华人民共和国国家政权的建
立和发展的历史
②广义来看,包括中华人民共和国成立以来备个领域
各个方面的变迁,如政治制度、政权建设、法制建设
经济建设、科技、文化、教育、社会、民族、国防、外
交等,还包括疆域、人口、婚姻、民俗的变迁和气候、
生态、资源、灾害等自然因素对历史发展的影响。
中国现代史综述
2中国现代史的发展主线
(3)就2010年《说明》所包含的考点而言,主线包括
③形成具有中国特色的民主政治;推进祖国统一大业进
程;奉行独立自主的和平外交政策,积极走向世界舞台。
②探索中国特色社会主义建设的道路。
③物质生活、社会风尚与民俗风情的新变化。
④理论创新与发展:毛泽东思想、邓小平理论。
③核研究、航天技术、农业新品种等方面取得巨大成就。
中国现代史综述
3中国现代史的分期
一是“四阶段分期法”,依照《关于建国以来党的若干
历史问题的决议》,分为基本完成社会主义改造时期、
开始全面建设社会主义时期、“文化大革命”时期和历
史的伟大转折时期。
二是“三阶段分期法”,分为新民主主义到社会主义的
过渡时期、社会主义建设曲折探索时期和社会主义现代
化建设的新时期。
三是“二阶段分期法”,以十一届三中全会为界,分为
社会主义制度在中国的建立和对社会主义建设道路的探
索时期和建设中国特色社会主义的新时期。
中国现代史综述
3中国现代史的分期
一是“四阶段分期法”,依照《关于建国以来党的若干
历史问题的决议》,分为基本完成社会主义改造时期、
开始全面建设社会主义时期、“文化大革命”时期和历
史的伟大转折时期。
二是“三阶段分期法”,分为新民主主义到社会主义的
过渡时期、社会主义建设曲折探索时期和社会主义现代
化建设的新时期。
三是“二阶段分期法”,以十一届三中全会为界,分为
社会主义制度在中国的建立和对社会主义建设道路的探
索时期和建设中国特色社会主义的新时期。
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