群文阅读之反复手法的使用-设计及反思.docxVIP

群文共读议题之文章中反复手法的使用 教学目标 1、 了解反复手法，通过《走月亮》 《爱我中华》《我的琴声 叮咚响》《清碧溪》《梧桐树》五篇文章的对比阅读，体 会反复手法在不同文章中所表达的情感。 2、 积累优美句段。 教学时间 2 课时 教学准备 课件，任务卡，阅读资料 教学过程 导入：请欣赏乐曲《爱我中华》，歌曲中重复次数最多的一句话，听 出来了吗？在课文中也有体现，打开 21 页，数一数这首歌词中“爱 我中华”出现了多少次？ （反思：《爱我中华》 之前班里朗读协会集体表演过， 孩子们很熟悉。 歌声响起时，孩子们摇头哼唱，至高潮时，情感特别浓烈，加上乐声 较大，豪放、热烈的气氛很快营造出来。