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项目教学法的初步认识和理解(新);怎样创？？;突破口在哪 ？？ ;课堂种种现象（教师教的苦， 学生学的累）-----;以上情况迫使教师选择：;理论依据：建构主义 教师的角色？（教得有效、学得愉快）;？？;导入;目 录;一．对项目教学法的理解;二、项目教学法的优势分析;三、项目教学法的教学设计原则;三、项目教学法的教学设计原则;三、项目教学法的教学设计原则;四、项目教学法的设计要素 ;四、项目教学法的设计要素;四、项目教学??的设计要素;四、项目教学法的设计要素;１．选择确定项目名称、内容要求及学习目标
２．设计项目任务书（整体、单元设计中体现）
３．项目小组接受任务，在指导教师的辅导教育
后组织讨论分工
４．学习、搜集、整理项目知识和相关信息
５．制订设计实施计划
６．教师指导研讨并点评修改完善项目计划
（项目活动计划表）
７．组织实施方案
８．项目总结并展示相应成果
９．师生评价交流，提升项目开发制作的能力与
水平（项目完成评价表）;六、项目教学法的组织 ;七、项目教学法着重关注的关键环节;八、项目教学法举例;1、实施过程：;2、实施成果：;计算机基础 传统教学体例：; 项目化教学 （与工作过程相关）; 任务1：输入一首诗;任务2：打印通知;任务3：图文声并茂的唐诗;任务4：设计电子报刊;任务5：编辑论文（书稿）;九、使用“项目教学法”的几点感触;九、使用“项目教学法”的几点感触;十、关于项目教学法实践的几点思考 ;十、项目教学法实践的几点思考;十、项目教学法实践的几点思考;2011年8月29日;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
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