三年级上册数学教案-第2单元第1课时两位数加两位数的口算(人教版) .pdfVIP

2 万以内的加法和减法（一） 【单元目标】 1.能够正确口算两位数加、 减两位数 （和在100 以内），会正确计算几 百几十加、减几百几十。 2.使学生能够结合具体情境，进行加、减法估算，培养估算意识。 3.培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解 决问题策略的多样性。 【重点难点】 1.会用数的组成口算整百、 整千数的加减法。 会正确计算几百几十加、 减几百几十的笔算，并能结合具体情况进行估算。 2.理解整百、整千数加减法的口算方法，并判断计算结果的对错，对 结果的合理估算。 【教学指导】 1.与本单元相关知识学生的学习情况分析。 本单元是在上学期学习了数的组成、 口算整十数加减和笔算两位数加 减基础上学习的。 根据学习前测评和上学期学生平时的测评情况， 本 班学生基本掌握口算和笔算的计算方法， 但少部分学困生口算的速度 和正确率还有待提高。 2.已学过相关知识。 (1)100 内的加减法。 (2)万以内数的认识。 (3)解决问题。 3.结合教学内容，培养学生的计算能力。 计算在生活中的用处十分广泛， 也是用加法和减法的知识解决实际问 题的具体表现。 所以老师要注意结合这部分的内容， 培养学生将自己 的学习内容应用到生活中的意识和习惯。 如教学中我们可以采用让学 生假想自己在买东西， 并说说自己买东西总共得花多少钱， 来不断提 高学生把所学知识用在现实中的能力。 【课时安排】 建议共分 5 课时： 第 1 课时两位数加两位数的口算…………………………… 1 课时 第 2 课时两位数减两位数的口算…………………………… 1 课时 第 3 课时几百几十加减几百几十…………………………… 1 课时 第 4 课时解决问题…………………………………………… 1 课时 整理和复习…………………………………………………… 1 课时 第 1 课时 两位数加两位数的口算 【教学内容】 两位数加两位数。 教材第 10 页的例 1 及 做一做“ ”，练习二第 1 至第 4 题。 【教学目标】 1.使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。 2.能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。 3.培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。 【教学难点】 1.口算两位数加两位数的计算方法，使学生解题达到一定的准确率。 2.培养学生善于口算的能力，增强在实际中的运用。 【教学准备】 多媒体及课件。 【情境导入】 1.引导学生完成口算题目，并说一说是怎么计算的。 口算： 50+70 30+60 30+40 20+70 60+40 80+90 说出怎么计算的。 2.春天到了，这节数学课老师安排了一次春游特别行动，你想参加吗？ 3.播放展示动画。我们将去一个十分美丽的地方，一起去看看吧。 4.可是美丽的岛屿却在海中央，我们坐什么交通工具去呢？ 【进行新课】 1.组织活动 1——乘车买票。 （1）认真观看，回答问题。 二年级一班有 39 人， 二年级二班有 44 人， 三年级一班有 33 人， 三年级二班有 36 人。 （2）根据这些信息，想一想，我们在乘车时将碰到哪些问题？ 学习不断提出问题，教师及时肯定，引导。鼓励学生拓展思路，尽可 能多提出数学问题。 同时板书一些有价值的问题。 （3）选择书上例 1 的问题，加以解决。 先看第一个问题： 一年级一共要买多