三年级上册语文教案-2花的学校-人教部编版 .pdfVIP

2 花的学校 【教学目标】 1. 会认“笛、罚”等生字 , 会写“落、荒”等生字。 2. 准确、流利、有感情地朗读课文。 3. 在阅读、理解内容的基础上 , 想象文中所描绘的画面 , 体会文本的 意境。 【教学重点】 有感情地朗读课文 , 理解诗歌的内容。 【教学难点】 想象文中所描绘的画面 , 体会文本的意境。 【教学准备】 1. 教师 : 制作多媒体课件。 2. 学生 : 预习课文。 【课时安排】 2 课时 第一课时 授课时间 总节数 1 教学目标： 1. 会认“笛、罚”等生字 , 会写“落、荒”等生字。（重点） 2. 准确、流利地朗读课文。（难点） 教学过程 二次备课 一、谈话交流 , 引出课题 我们通过课文《大青树下的小学》 , 认识了一所具有民族特色的学校 , 可 是你们知道吗 ?不但我们各民族的孩子有学校 , 连花儿也有学校呢 ! 那么 , 这个学校是什么样子的呢 ?今天我们来学习第 2 课《花的学校》 , 板书课 题。 二、整体感知 , 学习字词 1. 读准下列字音。 荒、笛、罚、假、裳、舞、狂、够、猜。 2. 读课文 , 了解课文的内容。 (1) 学生朗读课文 , 读准字音 , 标出自然段的序号。 (2) 指名学生朗读课文 , 其他同学思考本文讲了什么内容。 (3) 说说本课的内容。 第一部分 : 想象阵雨降落时 , 花在绿草地上跳着狂欢的舞。 第二部分 : 想象雨来时 , 关了门在做功课的花朵们便放假了。 第三部分 : 想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳 , 冲了出来。 第四部分 : 想象花孩子们急急忙忙赶回家 , 他们对准妈妈扬起了双臂。 三、朗读课文 , 画出自己最欣赏的句子 1. 听教师朗读。 2. 教师领读 , 学生齐读课文。 3. 自由朗读课文 , 边读边画出自己最欣赏的句子。 4. 同桌交流 , 说一说 : 这些句子美在哪里 ? 5. 教师利用课件出示佳句。 6. 让同学们说出自己的感受 , 大家共同欣赏。 四、积累词语 , 指导写字 1. 交流、识记生字。 (1) 加偏旁记忆的字 : 由——笛。 (2) 换偏旁记忆的字 : 常——裳。 2. 读读写写下列词语。 湿润、突然、荒野、互相、狂欢、急急忙忙。 3. 理解下列词语的意思。 湿润 : 潮湿而润泽的。 荒野 : 荒凉的野外。 狂欢 : 纵情欢乐。 急急忙忙 : 急速匆忙。 第二课时 授课时间 总节 数 1 教学目标： 1. 流利、有感情地朗读课文。 2. 在阅读、理解内容的基础上 , 想象文中所描绘的画面 , 体会文本的意境。 【教学重点】 有感情地朗读课文 , 理解诗歌的内容。 【教学难点】 想象文中所描绘的画面 , 体会文本的意境。 教学过程 二次备课 一、复习 齐读课文 , 边听边思考 : 本课讲的是什么 ? 二、理解优美词句 , 品味语