四年级上册语文教案-习作2小小“动物园”人教(部编版) .pdfVIP

习 作 2 【教学目标】 1. 知识与能力 知道什么是人物的特点 , 人物的特点具体表现在哪些方面。让学生发挥想象 , 把自己的 家人想象成一种动物 , 把家当成一个动物园 , 写出自己的真实感受。 2. 过程与方法 通过想象 , 帮助学生初步掌握如何抓人物特点写人的习作方法。 3. 情感与价值 培养学生认真观察和修改自己习作的良好习惯。 【教学重点】 学会怎样将你熟悉的人写好 , 并能同时给读者也留下深刻印象。 【教学难点】 怎样运用适当的表现手法把人比拟成形象的动物 , 写好人物的特点。 【教学准备】 学生 : 准备自己喜欢的动物的图片和家人的照片。 教师 : 课件 , 动物图片。 【课时安排】 2 课时 第一课时 教学过程 教师批注 一、谈话引入 , 激发兴趣 同学们 , 在你们的生活中 , 经常和各种不同的人打交道。在这些人中 , 最熟悉的就是自己的家人了 , 能不能把他 ( 她 ) 们介绍给老师和同学们 呢?今天我们不仅要把他们介绍给大家 , 还要把他们和动物联系起来 , 看看他们最像哪种动物 , 什么地方像。我们生活在这样一个奇妙的 “动物园”里 , 是不是也特别有趣呢 ?今天我们就一起来写一写吧 ! 二、明白人物特点、拓宽学生思路 1. 写出人物的特点是这节课的训练重点。什么是人物的特点呢 ? 特点就是一个人与众不同的地方。不同的人有不同的特点 , 请说说你 熟悉的人有什么特点。学生自由说 , 教师注意学生说的是哪方面的特 点。 2. 师 : 现在你能说说你知道的人还有哪些方面的特点吗 ? 一个人的特点有不少 , 大家要选最突出的特点来写。 外貌 : 从整体到部分 , 从高矮胖瘦到眉眼耳鼻。 品质 : 助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责等。 性格 : 倔强、温和、爱发脾气、好强、爱说爱笑等。 兴趣爱好 : 爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花等。 3. 介绍自己熟悉的一种动物 , 说说它和人的相似之处。 ( 出示动物图 片。 ) 三、交流补充 , 确定目标 1. 小组交流。 拿出自己准备的照片 , 介绍一下你的家人 , 请大家四人一小组先来交流 一下。 (1) 说说一个家人的外貌、性格、特点。 (2) 如果把他们想象成一种动物 , 你觉得哪种最适合呢 ?说说他的故事 吧。 2. 集体交流。 谁愿意来介绍 ?教师根据学生所说 , 及时进行归纳 , 并鼓励他们大胆想 象 , 说出家人有趣的地方。对于没有说到的方面互相进行补充 , 说清楚 人物的长相、特点。 四、读写联系 , 领悟写法 启发学生从学过的写人的课文中领悟写法。同学们学过的课文中 , 有 不少是描写人物的 , 想一想 : 在这些课文中 , 哪些人物给你留下的印象 最深 ?为什么 ? 同桌先讨论一下 , 然后我们一起来交流