《氮气》上科版高二化学课件.ppt

画出氮、磷的原子结构示意图，并推测它们在周期表中的位置和相互关系。 除磷外还有哪些元素的原子结构与氮相似？写出名称、符号，画出原子结构示意图。 氮族元素在周期表中的位置、最外层电子数、主要化合价、原子半径、金属性、非金属性有哪些相似性和差异性？ 如何解释：“从在周期表里的位置看，氮族元素的非金属性比同周期的氧族和卤族弱。”？（试着从位置、结构、化学性质三方面去做比较） 如：磷、硫、氯（同周期相邻主族元素） 结构上：半径由大 小；得电子趋势由弱 强 。 性质上：比较气态氢化物形成的难易及稳定性；最高价氧化物对应水化物的酸性强弱。（结合已知的推测未知的） §8.1 氮气 学习目标： 1、理解氮族元素在元素周期表中的位置和性质的递变规律；知道氮气的物理性质，在书写氮分子的电子式的基础上理解氮分子的结构式，理解氮气的化学性质（稳定性、与氢气的反应、与氧气的反应）；知道氮气的用途 2、通过利用元素周期表、元素周期律的知识分析氮族元素的有关性质，培养演绎、推理的能力。通过氮气的分子结构及利用能量观点来讨论氮气性质的稳定性及有关用途，来培养分析、比较及推理能力 3、通过氮族元素性质的相似性与递变性关系，氮气的分子结构与性质关系，培养量变、质变关系，内因、外因关系的辨证唯物主义观点。通过氮气在高科技领域的应用，培养热爱科学事业的情感和科学是第一生产力的观点 4、通过镁与氮气的反应，巩固引燃固体与集气瓶中的气体反应的方法的操作 学习重点和难点 重点： 氮气的化学性质 难点： 理解从电子式到结构式的衍变，对氮气稳定性和一定条件下的反应的全面理解。 一、氮气的物理性质 氮元素以怎样的形态存在？试举例 哪些化合物中含氮元素？ 通过观察或计算可知道氮气的哪些物理性质？ 观察： 颜色：无色 状态：气态 溶解度：很小（1﹕0.02） 计算： 标况下密度：1.25g/L 沸点：-195.8℃ 熔点：-209.86 ℃ 测定： 模拟工业制氮气(实验动画) 二、氮气的化学性质 请你估测氮气的化学性质（试从在自然界的存在着手） 氮元素非金属性强弱如何？（从周期表中位置，最高价氧化物对应水化物的酸性推测） 氮族元素的非金属性较强，却为什么氮气的化学性质不活泼呢？ 分析： 从结构看： 从电子式看：︰N N︰ 从结构式看：N≡N 。 (动画) 在双原子分子中，氮分子的键能有什么特点？分子的键能大，则分子具有什么样的结构特点？这样结构特点，决定了氮分子有什么样的化学性质？ +7 2 5 … … 氮氮叁键，键能大，大于其它的双原子分子。结构稳定。  ∴通常情况下，氮气的化学性质很不活泼，很难和其它物质发生化学反应。强调：在高温或放电条件下，当氮气分子获得足够能量时，它还能与H2、O2、金属等物质发生化学反应 氮气的化学性质： （1）氮气跟氢气的反应 (实验动画) 观察实验，注意实验条件，写出化学方程式， N2+3H2 2NH3 +92.4kJ 工业上利用这个反应原理来合成氨的，反应条件是高温、高压、催化剂。 高温、高压 催化剂 （2）氮气跟某些金属反应 演示 ：镁在氮气中燃烧的实验，并写出化学方程式。 （氮气还可跟Ca、Sr、Ba等金属反应） 观察实验现象是：镁在氮气中燃烧比在氧气中燃烧剧烈程度差。 书写化学方程式： 3Mg+N2 Mg3N2 点燃 （3）氮气跟氧气的反应 写出二氧化氮溶于水的化学方程式 (实验动画) 空气中氮气和氧气在放电下生成一氧化氮，一氧化氮和氧气反应，生成二氧化氮，二氧化氮和水反应生成硝酸，硝酸与土壤中矿物质作用形成可溶性硝酸盐，成为氮肥被植物吸收。 3NO2+H2O=2HNO3+NO 哪位同学能解释雷雨发庄稼的道理？ (实验动画) N2＋O2 2NO 放电 2NO＋O2 2NO2 (实验动画) 思考： 1、三个反应的共同特点是什么？ 是否可逆反应上有所不同。氮气所起的作用不同（可做氧化剂，也可做还原剂） 2、不同点是什么？ 共同点：条件高，反应较困难；都是化合反应，都是氧化还原反应。 三、氮气的用途 研究物质的一般程序为结构——性质——用途，这是为什么？ 回答：因为结构决定性质， 性质决定用途。 阅读课本并概括总结： 氮气有哪些用途？分别与它的哪些性质相关？ 总结：（1）化工原料 （2）保护气 （3）液氮冷冻技术 一定条件下能发生反应 化学性质不活泼 熔沸点低