三种常见统计图的特点.docx

三种常见统计图的特点 王菠 在当今信息化时代，数据已经成为一种重要的信息。而扇形统计图、条形统计图、折线 统计图可以从不同的角度反映一组数据信息的特点与规律， 三种统计图有着各自特点， 因此解决实际问题时要注意统计图的特点，学会收集、描述、分析数据，从而作出合理的决策。 一、扇形统计图反映部分与整体的关系 例 1 如图 1 是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图。根据统计图，下面对 全年食品支出费用判断正确的是（ ） A. 甲户比乙户多  B. 乙户比甲户多 C. 甲、乙两户一样多  D. 无法确定哪一户多 分析 扇形统计图， 只提供了甲、 乙两户居民家庭全年各项支出费用占总支出的百分数，而不能反映出甲、 乙的全年支出的总费用， 因而无法判断他们的全年食品支出费用谁多谁少，故应选 D。 图 1 二、折线统计图反映事物的变化趋势 例 2 美化城市，改善人们的居住环境已成为城市建设的一项重要内容，某市城区近几 年来，通过拆迁旧房、植草、栽树、修建公园等措施，使城区绿化面积不断增加，如图 2 所示，根据图中所提供的信息，回答下列问题。 图 2 1）2004 年底的绿地面积 _________ 公顷，比 2003 年底增加了 _________公顷； （ 2）在 2002 年、 2003 年、 2004 年这三年中，增加绿地面积最多的是 _________年； （ 3）为满足城市发展的需要， 计划在 2005 年底使城市绿地面积达到 70.2 公顷，则 2005 年底绿地面积的增长率 ____________。 解 （1） 60， 4；（ 2） 2003； （ 3）设 2005 年绿地面积的年增长率为 x，依题意得 60(1 x ) 70.2 ，解之得 x=17% 。 所以 2005 年的绿地面积的年增长率为 17%。 分析 本题来源于生活，考查了学生读图能力和利用统计图获取信息，并从中提取有用 信息的能力。从折线统计图看，城区绿化面积随着年份不断增加，其中（ 1）（2）题的信息易从统计图中得到；题（ 3）可借助列方程来求解，设年增长率为 x，列方程从而求出 x。 三、条形统计图反映事物的具体数目 例 3 如图 3 显示的是某班 20 人在“献爱心”活动中捐图书的情况，该班级人均捐了 _________册书。 图 3 分析 本题设计别具匠心，新颖独到。主要考察了对条形统计图的识别、理解和推理能 力。从条形统计图中，我们可以直接看出：有 2 人捐了 1 册书，有 4 人捐了 3 册书，有 4 人捐了 4 册书，有 4 人捐了 5 册书，则捐了 2 册书的人数为： 20－ 2－ 4－ 4－ 2=8（人），人 均册书：(1 2 2 8 3 4 4 4 5 2) 20 2.8（本）。 四、综合运用 例 4 如图 4、图 5 是两户居民家庭全年各项支出的统计图。 图4 图5 根据统计图，下列对两户教育支出占全年总支出的百分比作出的判断中， 正确的是（ ） A. 甲户比乙户大  B. 乙户比甲户大 C. 甲、乙两户一样大  D. 无法确定哪一户大 分析 利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题。 读图时要全面细致， 充分运用数形结合思想来解决由统计图形式给出的数学 实际问题。甲的教育支出的百分比为 1200 100% 20% 25% （乙的 1200 1200 1200 1600 教育支出百分比） 。故选 B，而不会选出错误的选项 D 。 例 5 某中学团委会为研究该校学生的课余活动情况，采取抽样的方法，从阅读、运动、 娱乐、其它等四个方面调查了若干名学生的兴趣爱好， 并将调查的结果绘制了如下的两幅不完整的统计图（如图 6，图 7），请你根据图中提供的信息解答下列问题： 1）在这次研究中，一共调查了多少名学生？ 2）“其它”在扇形图中所占的圆心角是多少度？ 3）补全折线统计图。 分析 本题是一道折线统计图和扇形统计图的综合题，从折线统计图中可知爱好阅读的有 30 人，爱好运动的有 20 人，而从扇形统计图可以看出，爱好运动人数占总人数的所以可以根据爱好运动人数以及所占的百分比确定总人数，那么剩下的题目便迎刃而解了，最后可补全折线统计图。  20%， 解 （1）一共调查的人数为：  20÷20%=100 （名）； （ 2 ）阅读人数的百分比为  30% ，所以其他所占总人的百分比为  1－ 20%－ 40% － 30%=10% ，所以“其他”在扇形图中所占的圆心角 360°× 10%=36 °； 3）娱乐类人数为 100× 40%=40 人，其它类人数为 100× 10%=10 人，补全的折线统计图如图 8 所示。 图 8