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打造安静、高效学习环境倡议书 - 倡议书 是人的天性，交流也是人的天性。但是，如果在公众 合，尤其是集体学 的 合，自由随便地 ，往往会浪 自己的 ，影响 人的学 。 迅 ：“无端地空耗 人的 ，无异于 害命”。但是往往有 么一批学生， 即使老 了 n 遍，他 却仍旧喜 将制造噪音、干 人作 自己的 趣，并且沉醉其中， 此不疲。想到了好玩的事，大声 出来；上 听到 得 的事情，不 手 开了；作 做完了，迫不及待地与同伴 答案；没事干了， 去，看看 人干什么?? 句 重点， 些行 ，都是在浪 ！浪 自己的生命，浪 他人的生命。 教室，是一个探索知 、 求真理的地方。很多 候，它都需要 一份安静， 我 去思考，去回味学到的知 ， 但是一旦遭到了破坏， 良好的学 氛 就会消失， 高效率的学 也无从 起。 管好自己的嘴 巴，是 自己的尊重，更是 他人的尊重。一个人 口无遮 ，随 心所欲，是极 自私的。我想大家都不愿做自私的人吧？自私的人， 是最不受 迎的。你愿意成 大家都 的，不受 迎的人 ？ 也 有的同学 ，我就是 了，改不 来了。是的，有 候，我也会情不自禁地脱口而出。 但是，当我 用自己的意志力努力控制的 ，没有做不到的事。 即便做不到 的安静， 你有意地控制自己， 慢慢地，废话就远离你了。废话远离你了，你的学习效率也便高了。 我决定用这样的办法提醒自己做到安静： 时时提醒自己，“静能生慧”，安静是最好的学习品质； 桌上放一本喜欢看的书，做完了事情，没有征得老师允许，决不干扰别人，包括对答案，问事情，有空就看书。很多事情，都是下课了可以再问的。 有话要问老师，有意见要表达，拼命忍住，先举手，老师同意后，再发言。 以上规定，适用于早自习、吃午饭、排队、午间管理、课堂等时间段。 同学们，让我们从管好自己的嘴巴做起， 打造安静高效的美好学习环境吧！ 美好，就在你的两片嘴唇上。 如果管理好了两片嘴唇，我们就是最棒的班级！