(二)关于童趣类课文的教学 语文教材对“质”的内涵的突破,对您的教学有什么启发? * 精品PPT | 实用可编辑 道理≠认知≠情感≠意志 潜移默化 真正的教育是一种潜教育,当孩子意识到他在接受教育的时候,教育的意义已经失去。 熏陶 * 精品PPT | 实用可编辑 二年级上册 单元 内容 问题或活动设计 一 企鹅寄冰 提出感兴趣的问题和同学交流。 二 十二月花名歌 多种形式朗读展示。 三 王二小 拓展阅读《鸡毛信》等抗日小英雄故事。 四 画家乡 提取短文中的主要信息。 五 鲁班造锯 说说鲁班是怎么发明锯的。 六 分不清是鸭还是霞 说绕口令比赛 七 八 刻舟求剑 称赞 那个人能捞到宝剑吗?为什么? 小组分角色朗读、表演。 1.以学生自主阅读为主。 2.可结合文本内容设计一两个问题,小组讨论、交流。 3.适当地拓展阅读。 (三)关于“我爱阅读”的教学。 * 精品PPT | 实用可编辑 练习系统设计思路: 第一类题目侧重引导学生通过读书,整体感悟文本。 第二类题目侧重了解内容,表达想法或感受。 第三类题目侧重学习表达(理解、运用或积累)。 第四类题目侧重词句的积累。 此外,还有“小练笔”或“选作题”。 二、练习系统 * 精品PPT | 实用可编辑 正确、流利地朗读课文是低年段语文学习的重要任务,围绕这个目标,各册有所侧重。 以朗读为例—— (一)练习系统的梯度发展 * 精品PPT | 实用可编辑 默读课文,试着不出声。 以默读为例—— 默读,借助图片说内容。 默读,提取信息。 默读,不要指读。 知道什么是默读,并进行初步的尝试。 从段到篇,循序渐进,多次实践,逐步落实。 二上 二上 二下 * 精品PPT | 实用可编辑 语文园地 课文 精读课文 略读课文 普通单元 口语交际 习作 书写提示 日积月累 交流平台 词句段运用 识字加油站 导语 单元内部结构 快乐读书吧 * 精品PPT | 实用可编辑 三、教材的主要特点 (一)全面、准确地落实语文教学目标。 (二)大幅度更新课文,教材更具有时代感,更贴近儿童生活。 (三)课后练习重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维,培养语文实践能力。 (四)突破传统呈现方式,增强教材与学生之间的亲和力。 * 精品PPT | 实用可编辑 四、教学中需要注意的问题 (一)准确把握教学目标 (二)识字、写字教学 (三)阅读教学 (四)口语交际教学 (五)语文园地的教学 * 精品PPT | 实用可编辑 教学目标 1、 复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。 2、认识450个字,会写250个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形, 理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、 端正、整洁。 3、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立的识字能力。 4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵制定的课文和自己喜欢的课文片段。 5、能联系上下文和生活实际,了解课文中语句的意思,在阅读中主动积累词语。 6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。 7、认识课文中出现的常用标点符号。 8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话, 听懂、主要内容,能主动与别人交谈。 9、对写话有兴趣, 能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了 解日记的格式,学习写日记。 * 精品PPT | 实用可编辑 内容解析 (识字写字) * 精品PPT | 实用可编辑 (1)利用汉字的构字规律,了解和掌握识字的方法。 (2)渗透丰富的文化内涵,感受汉字的魅力。 识字课 识字加油站 集中识字 随文识字 一、采取分散识字和集中识字相结合的方式 (1)以灵活的方式认识常用字。 (2)减轻课文识字的压力。 (3)联系生活,激发识字兴趣。 (1)重视在语境中识字。 (2)借助字词理解文本。 * 精品PPT | 实用可编辑 二、遵循“认写分开,多认少写”的原则,科学安排识字、写字的顺序 会认字:在语境中能准确认读,大致了解意思。 会写字:读准字音,了解字义,会写会用 * 精品PPT | 实用可编辑 传统民 蕴含丰富的文化内涵 二年级下册 二年级上册 二年级下册 识字课 * 精品PPT | 实用可编辑 中国美食 二年级上册 二年级上册 二年级上册 二年级上册 识字课 识字形式多样 * 精品PPT | 实用可编辑 揭示汉字的构字特点,
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