六年级应用题大全-5.doc

一、百分数应用题的类别 与分数应用题对应，百分数也有三类基本应用题： 1、求一个数的百分之几是多少。 2、求一个数是另一个数的百分之几。 3、已知一个数的百分之几是多少，求这个数。 在实际中应用较多的是求一个数是另一个数的百分之几的应用题，如求产品的合格率、出粉率、出勤率、出米率、发芽率、成活率、及格率、优生率、烘干率、含水率、废品率、利率等。 二、分数应用题的解法 百分数应用题的解法与分数应用题的解法完全相同，只是分率不是一般的分率，而是百 分率。 三、常见各率公式 产品的合格率= EQ \f(合格的产品数,产品总数) ×100% 小麦的出粉率= EQ \f(面粉的重量,小麦的重量) ×100% 职工的出勤率= EQ \f(实际出勤人数,应出勤人数) ×100% 谷子的出米率= EQ \f(大米的重量,谷子的重量) ×100% 种子的发芽率= EQ \f(发芽种子数,试验种子总数) ×100% 树木的成活率= EQ \f(成活的棵数,植树的棵数) ×100% 成绩的及格率= EQ \f(及格人数,参考人数) ×100% 成绩的优生率= EQ \f(优生人数,参考人数) ×100% 烘干率= EQ \f(烘干后的重量, 烘前的重量参考人数) ×100% 产品的废品率= EQ \f(废产品数,产品总数) ×100% 含水率= EQ \f(烘前的重量-烘干后的重量, 烘前的重量) ×100% 利率= EQ \f(利息,本金) ×100% 例1：某工程队修筑一条公路。第一周修了这段公路的 EQ \f(1,4) ，第二周修筑了这段公路的 EQ \f(2,7) ，第二周比第一周多修了2千米。这段公路全长多少千米？（需要找相差数量对应的分率。） 第二周比第一周多修的千米数÷（ EQ \f(2,7) — EQ \f(1,4) ）=公路的全长 2÷（ EQ \f(2,7) — EQ \f(1,4) ）=56（千米） 答：这段公路全长56千米。 （3）已知一个数比另一个数多几分之几是多少，求这个数：是多少（分率对应的比较 量）÷（1 + EQ \f(几,几) ）（分率）=标准量。 例1：学校有20个足球，足球比篮球多 EQ \f(1,4) ，篮球有多少个？（需将分率转化成所求数 量对应的分率。） 足球的个数÷（1+ EQ \f(1,4) ）=篮球的个数 20÷（1+ EQ \f(1,4) ）=16（个） 答：篮球有16个。 （4）已知一个数比另一个数少几分之几少多少，求这个数：少多少（分率对应的比较量）÷ EQ \f(几,几) （分率）=标准量。 例1：某工程队修筑一条公路。第一天修了38米，第二天了42米。第一天比第二天少 修的是这条公路全长的 EQ \f(1,28) 。这条公路全长多少米？（需要找相差分率对应的数量。） 第一天比第二天少修的米数÷ EQ \f(1,28) =公路的全长 （42 — 38）÷ EQ \f(1,28) =112（米） 答：这段公路全长112米。 （5）已知一个数比另一个数少几分之几是多少，求这个数：是多少（分率对应的比较量）÷（1 – EQ \f(几,几) ）（分率）=标准量。 例1：学校有20个足球，足球比篮球少 EQ \f(1,5) ，篮球有多少个？（需将分率转化成所求数 量对应的分率。） 足球的个数÷（1— EQ \f(1,5) ）=篮球的个数 20÷（1— EQ \f(1,5) ）=25（个） 一、分数的应用题 　　1、一缸水，用去1／2和5桶，还剩30%，这缸水有多少桶？ 　　2、一根钢管长10米，第一次截去它的7／10，第二次又截去余下的1／3，还剩多少米？ 　　3、修筑一条公路，完成了全长的2／3后,离中点16.5千米，这条公路全长多少千米？ 　　4、师徒两人合做一批零件，徒弟做了总数的2／7，比师傅少做21个，这批零件有多少个？ 　　5、仓库里有一批化肥，第一次取出总数的2／5，第二次取出总数的1／3少12袋，这时仓库里还剩24袋，两次共取出多少袋？ 　　6、甲乙两地相距1152千米,一列客车和一列货车同时从两地对开,货车每小时行72千米,比客车快 2/7，两车经过多少小时相遇？ 　　7、