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习作七 《编写童话故事》说课稿 大屯小学 杨丽花 各位老师下午好，我今天说的课题是人教版小学语文第六册 习作七 《编写童话故事》。下面我从教材、教法、学法、教学过程、教学效果这五个方面讲这堂课的设计。 一、?说教材 童话故事情节离奇曲折，适合儿童的想象，有生活的情趣，用适合儿童口吻的语言编写，给孩子无限的想象空间，对孩子们有巨大的吸引力。此习作是在学生学习、感受了第七单元2篇童话故事《陶罐和铁罐》、《狮子和鹿》的基础上来进行写作的。 根据《语文课程标准》习作教学要求和新理念：“鼓励学生写想象中事物，激发他们展开想象和幻想，?要减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”及本单元教材特点，制定了以下 教学目标： 　　1、初步掌握编写童话的最基本方法。 　　2、能根据自己的认识，选取自己喜欢的动物，编一个童话故事。　　 重点：激发学生展开丰富的想象，编写童话故事。 　　难点：能够使用流畅的语言来表达自己的想法，把故事的内容叙述清楚。 　　二、?说教法 　　为了创设一个良好的说、学氛围，我利用丰富的多媒体资源，更好地激发学生的写作激情，先通过图片回忆学过的童话，了解童话故事的特点，以此来巩固童话故事的习作方法。在学生自由表达的过程中适当点拨、诱导。帮学生指出、归纳编童话的方法。 分组合作法，学生分成4人小组交流，畅所欲言。 　　三、?说学法 1、自主学习法 ：为了给学生营造一