如何设计有效的当堂检测题(1).docx

如何设计有效的当堂检测题 ?所谓“当堂检测”，就是在课堂上对学生所学的知识实行检查测试，它是实施课堂优化教学的重要手段，是提升课堂质量行之有效的方法，是所追求的“以学定教”的理念，在教学的过程中，教师不能全面了解学生的学习情况，而课堂检测，就能够发现学生对知识掌握得怎样，水平提升到何种水准，多少同学已达到了学习目标，多少同学还有待于进一步提升，结合我研究的微型问题《数学课当堂检测的形式》，那么如何设计有效的当堂检测呢？ 第一、当堂检测设计题要精而近，要有针对性。数学来源于生活，选题要贴近学生熟悉的体材，使课本知识与现实生活紧密相连，有效丰富和拓展数学内容，紧扣当堂学习的知识点，注重新旧知识的内在联系，增强对当堂知识的理解，训练学生的思维，检测学生掌握的怎么样，插缺补漏，避免大量的练习题，学生容易疲劳。 第二、当堂检测要难易适度，分层要求?。有基础知识的训练题，是面向全体学生。有变式、拓展、延伸训练题，是考查学生的综合使用水平，让优生跳一跳就摘到一个桃子，给学生一个自我表现的机会，体验经过努力达到成功的快乐。??? 第三、当堂检测形式要有灵活多样性、趣味性。使题目尽量摆脱陈旧、呆板、单调的模式，保持题目的新颖，注意结合生活实际和学生身边感兴趣的事，让学生有兴趣参与。比如找朋友、过桥、游戏、抢答等形式。也能够用学生喜欢的动画片里的故事情节和人物，使学生耳目一新，大大激发学习兴趣。如果