车艳红学习体会 钉钉.docVIP

记第一次参加钉钉平台全县语文教师教研会之心得体会 黄港中小车艳红 今年是一个特殊的年，是一个不平凡的一年，因为疫情原因，我们的学生、我们的老师，都不能在校园里进行学习，但是，孩子是祖国的花朵，是民族的未来，在与疫情做斗争的同时，教育不能放松，所以，在教育局的有效组织下，我们的线上教学于2月10号如期开展。 今天，是我第一次使用钉钉平台，以前没有尝试过，这次的尝试，让我明白了学无止境，时代在日新月异，我们的各种学习软件也是一个比一个实用。尤其是听了钉钉系统人员介绍了钉钉的功能后，更是觉得它好强大，就是在乡下，条件允许度不是很高，大部分孩子是爷爷奶奶带着，留守儿童甚至单亲家庭比较多。 这次研讨会教育局领导十分重视，由付幸生主任主持，谢国才主任也发表了研讨，他提到了“疫情也是一种教育资源”让我非常有感触。在教学中，我们总是去完成上级布置的一个又一个任务，却忘记了，语文的教育资源随处都是。谢主任要求我们精心设计每一堂课，积极教育，在这个大数据时代，要高效运作。教什么、怎么教？是我们一直要不停摸索与创新的动力。 紧接着，丁亮主任传达了人文主题和语文要素双线组织单元，利用好每一个单元的导语，落实方法指导，加强文字运用，尤其他说“汉字书写非常重要”，让我想到了我们班很多学生书写不好，这该如何提高他们的书写水平，而且孩子缺少监督，提高书写是一项长期工作，不是一天两天就可以提高的。 渣津老师讲的网络集体备课，值得我们反思自己，在讲话中她说他们提前就备好了一个星期的课，在疫情发生后，又及时进行了调整，这充分反应了他们的集体效果与效率。任何一个科目的备课，都是要集体的智慧的。 四小老师分享了他们的线上教育活动，活动非常丰富精彩，尤其是在线上的查字典比赛、演课本剧、成长日记征集活动，这些活动一点都不枯燥，孩子们也是很容易参加的，贴近实际，贴近生活。他们的老师也录制视频与学生分享，让孩子们了解了，线上学习他们并不孤单。 胡丹丹老师讲的阅读教学，分享了他们学校的宝贵经验:教学有要求 有准备，尤其是他们统一用导学案；不仅摸索有定位，而且指导有方法。用朗读方法带动阅读教学，提高学生的阅读兴趣，注重阅读积累与感悟，对我今后的阅读教学有很大帮助。 此外，汇源老师分享的用线上检测提高教学质量中，让我有启发的是其中的尽量减轻学生对屏幕的时间，答案尽量固定，这样学生也好操作，毕竟不能跟纸质检测一样。所以，我听完课后立刻更改了我们明天即将进行的检测卷，既减轻了学生做题负担，也减轻了老师批改负担。 本次钉钉平台的教研加深了各地区老师之间的交流，我们收获了一笔丰厚的财富。最后，时间终将流逝，疫情也一定会过去，期待以后有更多这样的机会，听取有经验老师的分享。