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教 案 课题 : 吹笛子的少年 课次 1 课次 课程分类 综合插画汇集 授课对象 8 岁以上 班级 插画 A 关键词 赏析再创造 重点： 人物扭曲的站姿 难点： 颜色搭配 教学目标 知识点目标： 学习了解名画，学会名画改版。 技能目标：①学习人物扭曲的站姿，了解比例和简单的身体构架。②培养整体的构图意识，对画面轻重有所把握。③学会画吹笛子的一个动作。 智慧目标： ①让孩子拥有自己的创作意识，学会在绘画中有自己的设计。②让孩子学会多观察以及运用。 课前准备 1、 教具：卡纸、彩铅、 2、 额外准备：吹笛子少年的相关知识图片。 上课流程 第一阶段：开场引导 导入： 东方娃娃国际教育 （一） 教师通过互动提问的方式导入本节课的教学内容——吹笛子的少年。 第二阶段：探索发现（头脑风暴） 带领学生认识名画，简单介绍名画历史，精彩之处。 1.《蒙娜丽莎》是一幅享有盛誉的肖像画杰作。它代表达·芬奇的最高艺术成就，成功地塑造了 资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。画中人物坐姿优雅，笑容微妙，背景山水幽深 茫茫，淋漓尽致地发挥了画家那奇特的烟雾状“无界渐变着色法”般的笔法。画家力图使人物的 丰富内心感情和美丽的外形达到巧妙的结合，对于人像面容中眼角唇边等表露感情的关键部位， 也特别着重掌握精确与含蓄的辩证关系，达到神韵之境，从而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫 测的千古奇韵，那如梦似的妩媚微