（语文S版）四年级下册语文教学实录与教学反思-课文19《地震中的父与子》.pdfVIP

《地震中的父与子》教学实录及反思 师：同学们，今天我们将一块儿学习 17 课。 （学生齐读课题）地震中的父与子 师：读了课题，你有什么疑问吗？ 生：地震是怎么一回事？ 生：课文写的是怎样的一场地震？ 生：这是一对怎样的父与子？ 生：在这对父与子之间发生了一件什么事？ 师：让我们想办法来解决这些问题。请同学们打开书，自由地朗读 课文，注意把生字读准确，把句子读通顺。 （学生自由朗读课文，教师巡视指导。） （设计意图：针对课题质疑，从而引发了全篇的阅读。这一过程， 激发了学生的阅读兴趣，让学生带着问题去读书，学生的阅读过程 将充满了发现的喜悦和解决问题的成就感。） 师：让我们一块儿来解决刚才同学们提出的问题。谁来说说课文写 的是一场怎样的地震？ 生：1994 年，美国洛杉矶发生大地震，30 万人在不到四分钟的时间 里受到了不同程度的伤害。 师：大地震使许多楼房便成了废墟，变成了瓦砾堆。让我们来看一 段录像。（地震之后的废墟）在这场惊心动魄的大地震中，发生了一 个真实的、感人的故事。谁来告诉我，在这一对父与子之间发生了 一件什么事？ 生：在洛杉矶大地震中，这位父亲在废墟中挖掘了 38 个小时，终于 救出了瓦砾堆下的儿子和他的同学。 师：通过读书，你感受到这是一对怎样的父与子呢？ 生：我感受到这