（语文S版）五年级下册语文教学反思-课文《河豚救人》.pdfVIP

《海豚救人》教学反思 《海豚救人》是小学 S 版五年级第二单元人类的伙伴中的一篇课 文，这是一篇略读课文。课文是一篇说明文。文章先以海豚救人的 三个实例讲述了海豚被人们称为海上救生员，然后介绍了人们经过 对海豚的研究，解开了 “海豚救人”之谜—— “海豚救人的美德 来源于海豚对其子女的 ‘照料天性’”。全文可分为三个部分 第 1 部分(第 1 段):讲海豚是人类的好朋友。第 2 部分(2-4 段):通过三 个真实的故事,说明海豚救人。第 3 部分（5-8 段）：海豚救人 的原因。我是这样设计的：　　 （一）、创设情境，激趣导入　　 上课伊始，我利用学生爱猜谜语的心理，给学生出了三个有关 动物的谜语，充分调动了学生的积极性，接着我又让学生开展了三 个活动，说一说以前学过的包含动物名称的唐诗，包含有动物名称 的歇后语，含有动物名字的四字词语，这样既于无形中复习了以往 的旧知，有调动了学生的积极性，使学生主动参与到教学中来，并 获得了成功感，紧接着，我说：同学们，在奇妙有趣的动物世界里 有一种体形优美、聪明伶俐的哺乳动物，它就是海豚。老师把它们 请来了，一起来看看吧！（播放海豚在水族馆里表演的视频），这样 给学生的视觉听觉造成了冲击，仅仅抓住了学生的心，激发