教育法学自学考试大纲纲要.docx

《教育法学》自学考试大 第一绪 、法律在现代社会发展中的地 法是社会生活的规范，它随着社会生活的需要而产生，又随着社会生活的迁而变迁。在现代社会产生以前，法律并不是一种独立的社会控制要素，而依附于行政的一种辅助手段 、法律与教育之间的关 教育活动是人类一项重要、广泛存在的社会实践的活动。教育一经产生，便有传递生产知识经验和一定社会的生活规范的两种职能，对社会的延续和发起着巨大的推动作用 、法律在教育以及现代教育发展中的地位与作用※ ）它规定了国家机关在管理文化教育方面的职权和职责 ）保证了各种国家机关在组织调控教育方面的职能的实现，使教育事业真做到有序发展 、现代教育：高度专门化的人才培养形 总的趋势是社会化、国家化 、国家教育权力产生的必要 国家的教育权力，包括制定教育政策、法律；对各级各类学校及其他教育机的管理和监督；对教育领域中的各种社会关系进行司法调控等我国宪法规定，发展和管理教育是统一的国家权力的一部分。 、国家权力机关对教育管理具最高的和最终的决定在教育方面的主要权是※※ ）制定国家的教育政策和法规 ）任免国家教育行政机关的领导人 ）决定教育发展规划和教育经费的预算 监督法律、法规的遵守和执行等 、国家行政机关在教育方面的主要职权是※※ ）实施国家有关教育的政策和法律 ）发布有关教育工作的行政法规、规章、命令和指示 ）制定教育事业的发展规划和计划 ）指导教育改革工作 统筹和监督国家机关各部门的教育工作 、国家司法机关在教育方面的主要职权是※※ ）审判有关教育的民事和刑事案件 对应当承担民事责任和刑事责任的行为人依法追究其民事责任或刑事 任，以维护教育法制和教育秩序，保护学校的合法权益，保护学校师生的教权利、人身权利和其他合法权利，保证教育事业的顺利进行、国外教育立法的历史考※ ）零星立法阶 教育法最早起源于西方国家 ------------学资学习网 -------提供考研资料 ------- ）专门对普及义务教育进行立法阶 普及义务教育立法主要有三大特征，即强制性、免费性和世俗性。 ）广泛进行教 育立法阶 ）教育的综合法治阶 ，可以说是近代中国第一个教育法规年拟定了钦定学堂章 1190 年又奏拟了 奏定学堂章 》是清末最重要的一个法规，对推行新教育 190 统一学制有着重要的影响。 、清政府年设立学以后，还制定了一 教育法 。 1190 年辛亥革命后，中国教育从这一时期才开 从传统旧教育走向现代 1911 。 ，南京临时政府成立，教育部颁发普通教暂行办法条和普通教育暂行课程标条。同月公布了学校 71114 统年颁布 学校系统改革 。至此，中国的现代学制及其立法可 1912 说是基本定型了。 年蒋介石取得政权，把中央政府迁往南京。重制定了教育宗旨、 1192 育政，颁布了一系教育法令、法等。 ，中国共产党发表了 废除伪宪法、伪法统等八项条件的声 1194 2 月又发布了关于废除国民党六法全书与确定解放区的司法原则的指 宣布废除旧法建立新法。开始了我国社会主义法制建设。 ，在北京举行了中国人民政治协商会议，制定并通过了中华 1194 民共和国的建国纲领，即中国人民政治协商会议共同纲领。其中教育的条为新中国的教育规定了基本的方向和政策。。政务院颁布了关于改革学制的决 19511 。等教方面 月布了关于接办私立中、小学的指 1951 。年颁布了高等学校暂行规》和 专科学校暂行规 1950 ，第一届全国人民代表大会第一次会议通过新中国第一部宪 1951 宪法对于教育问题的规定，充分体现了社会主义原则和民主原则。 年草拟了教育部直属高等学校暂行工作条》和 全日制中学暂 2196 工作条全日制小学暂行工作条年教改以来的正反两 1958 面的经验，为各级学校工作规定了了明确的工作方针。 文化大革”爆发，已有的教育法制备破坏殆尽，教育事业遭 1962 严重摧残。 第五届全国人民代表大会第五次会制定了新的宪法。 19821 法有关教育的规定，为教育法的制定，为依法治教提供了最高的宪法依据。 第五届全国人大常委会第十三次会议通过了《中华人民共和 2198 学位条例。这是建国以来由最高国家权力机关制定的第一部有关教育的法律 ，第六届全国人大第四次会议通过了《中华人民共和国义务 1982 ，第八届全国人大常委会第四次会议通过了《中华人民共 21199 ，第八届全国人大第三次会议通过 《中华人民共和国教育法 2199 。 年代以，国务院还制定了十几部行政法规，并对建国以来制定的教 28 ------------学资学习网 -------提供考研资料 ------- 行政法规进行了整理和汇编工作。 法制，减言之就是国家的法律制度 28 法律制是指法律的制定、遵守、适用、监督以及实施保障等一系列制度 2 、健