1.2 坚持“两个毫不动摇”教学设计-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二.docxVIP

1.2坚持“两个毫不动摇”教学设计 [教材分析] 本框题以国家坚持和发展公有制经济和非公有制经济的措施为主线展开,而发展公有制经济又从发展壮大国有经济和集体经济这两个方面展开分析，做好这两点就是坚持和完善了我国基本经济制度。 [教学目标] 1.知识目标 (1)理解国家发展壮大国有经济的措施。 (2)理解国家发展壮大农村集体经济的措施。 (3)会分析国家鼓励发展非公有制经济的原因和措施。 2.能力目标 会辨识区分国家发展不同所有制经济的措施。 3.情感、态度和价值观目标 理解我国社会主义初级阶段的基本经济制度，坚定社会主义基本经济制度具有无比优越性的信念。 [核心素养目标] 1.政治认同:通过学习本节课知识，学生认同我国社会主义初级阶段的基本经济制度,理解并体悟国家“两个毫不动摇”的措施完善了我国的基本经济制度。通过感悟我国几十年经济社会发生的重大变化,逐步增强经济制度自信、经济理论自信。 2.科学精神:通过运用比较分析法，比较国家发展国有经济、集体经济和发展非公有制经济的措施的不同之处，体会具体问题具体分析的道理。 [教学重难点] 1.教学重点:发展壮大国有经济的措施，发展非公有制经济的原因和措施。 2.教学难点:发展壮大公有制经济的措施，鼓励支持引导非公有制经济发展的措施。 [教学过程] 一、 导入新课 习近平总书记强调：必须坚持和完善我国社会主义基本经济制度,毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。“两个毫不动摇”是我们党对多年来坚持和发展基本经济制度成功经验的高度概括。正是在坚持“两个毫不动摇”中，我们创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大时代奇迹。那么应该如何坚持“两个毫不动摇”呢？这就是我们这节课要学习的国家发展公有制和非公有制的措施。 新课讲授 毫不动摇巩固和发展公有制经济 毫不动摇地巩固和发展公有制经济，必须发展壮大国有经济 探究活动一：观看视频《 中国改革开放创造了怎样的奇迹？》 探究问题：１、结合视频和教材内容，分析我国改革开放以来是怎样发展壮大国有经济的？ 结合现实生活和教材内容，分析发展壮大国有经济对人民的生产生活有什么重大意义？ 学生活动：以小组为单位合作探究讨论问题，形成答案，自由回答。 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结：从同学们回答我们可以得发展壮大国有经济的措施有三点，下面我们就来分别学习 探究活动二： 材料：国家电网注册资金达到2000多亿人民币，年营业额超过3200亿美元，以解放和发展生产力为标准，全面推进依法治企，加强和改进党对国有企业的领导，有效提升管理水平，助推企业发展，现已成为世界企业500强第二，国家电网还开展了309项重大关键技术研究，其中输电技术将中国带上了世界顶尖水平，如今，国家电网积极开拓国际市场。截至目前，在资产总额达到400多亿美元该公司已成功运营巴西、葡萄牙、澳大利亚、意大利、菲律宾、香港等国家和地区的骨干能源网，而特高压输电技术也将走向更多的地方，向世界人民彰显中国科技的魅力。 探究问题：1、结合材料和教材第8页内容，分析国家电网是怎样如此快速的强大起来的？ 2、:中国联通集团有限公司发展的产业是我国的支柱产业和战略性新兴产业，关系国家安全、国民经济命脉的重要行业和关键领域。这启示发展壮大国有经济就必须: 学生活动：以小组为单位合作探究讨论问题，形成答案，自由回答。 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案 教师总结： （1）从发展原则看：发展壮大国有经济，要以解放和发展社会生产力为标准。 以提高国有资本效率、增强国有企业活力为中心，全面推进依法治企,加强和改进党对国有企业的领导，做强做优做大国有企业，不断增强国有经济竞争力、创新力、控制力、影响力、抗风险能力。 （2）从投资倾向看：发展壮大国有经济，要推进国有经济布局和结构调整。推动国有资本更多投向关系国家安全、国民经济命脉的重要行业和关键领域，要服务于国家战略目标，重点提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步、保障国家安全。 探究活动三：观看视频《中国联通混改》 探究问题：观看视频回答问题，分析国有企业引入非公有经济成分对国有经济的发展有什么好处？ 学生活动：以小组为单位合作探究讨论问题，形成答案，自由回答。 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案 教师总结： （3）从所有制改革方向看：发展壮大国有经济，要探索公有制多种实现形式，发展国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济,积极稳妥推进国有企业混合所有制改革,规范有序发展混合所有制经济。 结论一:发展壮大国有经济的措施。 1.中心工作:以解放和发展社会生产力为标准,以提高国有资本效率、增强