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Unit 9 What does he look like ？
Section B 3a-Self Check Writing( 写作课型 )
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1. 知识目标：
1) 单词：复习整个单元。
2) 句型：复习整个单元。
2. 能力目标：
1) 能熟练的用英语进行对人外表特点的描述，并根据描述画出人像。
2) 能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型，并能结合实际生活进行灵活运用这些词组及句
型描述别人的外表 , 提高写作水平。
2. 情感态度价值观目标：
情感态度目标：能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务 , 尽情享受学
习的乐趣。
二、教学重难点
1. 教学重点：掌握本单元单词、短语，描述人物外貌特征。
2. 教学难点：准确、熟练地描述人物外貌特征
三、教学过程
Ⅰ. Warming-up and revision
Show the picture of your new look and tell it to the class to find who does best.
Ⅰ. Presentation
1. Who remembers best?
（检测本单元单词）
2. Write more words in each box. (Self Check 1).
To find who writes most right words.
3. Read and write these words about 3 minutes.
Ⅰ. Fill the blanks with the words in the box. (3a)
1. Look at the picture of 3a to say what Jack looks like.
2. Fill in the blanks quickly.
1
3. Check the answers.
4. Read the passage and translate into Chinese.
5. Language points
1) first of all
2) be good at
Ⅰ. Writing (3b)
1. Read the questions in the form of 3b.
2. 写作指导： （见课件）
3. Write a passage about your best friend.
4. Check the passages each other to correct them in the group.
4. Read the best passage for the class.
Ⅰ. Self Check 2
1. What do you parents look like? Describe them like this:
My dad is tall. He has … He wears … He likes … My mom is … She has … She wears
likes …
2. Check the passages each other to correct them in the group.
3. Read the best passage for the class.
Ⅰ. Game
任务：车站接人
目的：模拟交际，巩固用英语描述人物外形特征的词汇，强化 “辨别人物 ”的语言功能。
材料：卡片数张
语言技能： Listening, reading, speaking and writing
语言知识： What does he/she look like? He is tall and thin/medium height/medium build. His hair is
straight/curly/black/brown/blonde/short/long. He has big eyes/
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