（语文S版）四年级下册语文说课稿-课文2《只拣儿童多处行》.pdfVIP

《只拣儿童多处行》说课稿 一、说教材 《只拣儿童多处行》是一篇文质兼美的散文，写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童， 表现了儿童的生机勃勃、活泼欢快的情态，表达了冰心奶奶对少年儿童的喜爱以及所寄托 的希望。 根据 《语文课程标准》的总目标，结合教材结构特点及学生的实际情况，我们将本课的教 学目标定位为： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵第五至九小节。 2、理解课文内容，感受春天和儿童的生机勃勃，体会冰心老人对儿童的喜爱与赞美之情。 回顾复习。 教学重难点是 借助语言文字感悟儿童和花儿一样，充满着蓬勃的生机。 二、说教学方法 《课标》中指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践， 应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏 陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。根据 《课标》精神和教材特点以及学生发展特点， 课中让学生根据自身特点自主地选择学习内容，引导他们以自读、自悟、自学探究为基础， 倡导他们在自主、合作、探究的学习过程中，加深理解，培养语感，受到熏陶使语文综合 素养得到提高。 3、说教学步骤： 我将本节课的教学过程分为如下几步来设计： 　　　　　　　　　　　　　 一、过渡导入 1.同学们，春天在哪里？原诗：儿童不解春何在，只拣游人多处行