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火车开了教案 火车开了教案 一、 内容说明 《火车开了》是一首轻快的儿童歌曲，对于一年级的学生来说具有 生活情趣，乐于被他们所接受。同时，歌曲当中 X-，X，X这三种 基本节奏，又是可以让学生进行自由创编的。通过这些节奏训练， 可以让学生进一步感受音乐的欢快情绪。 二、 教学目标： 通过练习，加强学生对 X — X XX三种音符时值的感受认 识，并学会在音乐活动中加以运用。 感受火车的音乐形象，能够在音乐活动中积极参与，学会与 人合作并从中体验创造的快乐。 能够用活泼而有弹性的声音演唱《火车开了》，并能够按歌 曲节奏边唱边进行律动和表演。 三、 教学重点：学唱歌曲《火车开了》；音乐游戏《开火车》。 四、 教学难点：创编节奏、音乐律动。 五、 教学教具：多媒体教学平台 钢琴 奖贴若干。 六、 课时安排：一课时 教学设计： 导入 播放《托马斯和朋友们》的音乐，师提问：小朋友们，刚才我们 听的音乐你们熟悉吗？ 生：熟悉，是《托马斯》 引出课题《火车开了》。 教授 播放火车声音 请小朋友模仿小火车，强化节奏感。 模仿小火车的汽笛声。 学习火车的声音 按节奏做律动，强化节奏。 跟音乐做一遍，随音乐律动加深强化歌曲节奏。 律动中带领学生一起做，加深效果并记忆节奏。 游戏一：我爱记歌词 （1） 另外一辆小火车（图片），司机唱着歌，向我们开来了，让 我们听听他唱的是什么。（提醒小朋友听的时候要认