高一地理农业区位因素的教学设计.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 第三章第二节农业区位因素与农业地域类型(第一课时）的教学设计 河北省邢台市内丘县第四中学闫文东 一、教材分析： 本节课的教学内容是湘教版高中地理必修二第三章《区域产业活动》的第二节内容《农业区位因素与农业地域类型》，本节教材在第二章《城市与环境》，第三章第一节“产业活动的区位条件和地域联系”基础上，引出了“农业区位因素”，首先介绍什么是农业生产活动的特点，然后指出农业的三大区位因素，最后具体从自然因素，农业技术经济因素，农业社会经济因素三方面进行了介绍，为下一节学习农业地域类型做铺垫，同时也为以后学习工业区位因素作比较。本部分是高中地理的重点，是高考必考知识。 二．学情分析 本节内容学生在初中地理学习过我国农业的分布，加上我们学生来自农村，对农业生产活动并不陌生，但是对专业术语的使用不准确，因此本节课的学习把重点放在对知识的梳理和归纳上来，补充初中地理知识，难点是了解限制因素和主导因素的区别，综合分析农业的区位影响因素，合理进行农业布局。这部分是学生必须掌握的知识点，所以应特别补充说明一下。 三、学习目标： 1、知识和能力目标：明确农业的概念，理解影响农业区位的因素。 2、过程与方法：通过欣赏图片农业景观，理论联系实际，学习本节知识。 3、遵循自然规律，做事要因地制