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- 2020-11-30 发布于天津
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第第页共页五年级下科学说课空气的热胀冷缩教科版各位领导各位评委老师下午好我说课的题目是空气的热胀冷缩重点从以下几个方面来说课说教材首先我来说说教材空气的热胀冷缩是教科版五年级下册的内容它是学生在学习了液体的热胀冷缩的基础上来进行教学的再热这一单元中占有重要的地位学生学习这部分内容有利于提高学生的观察能力比较能力和概括能力同时学好空气的热胀冷缩是学生学习固体的热胀冷缩的基础具有承上启下的作用因此理解和掌握空气的热胀冷缩就显得尤为重要根据新课程标准的要求和学生的认知特点我将本节课的教学目标制定如下说
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五年级下科学说课 -空气的热胀冷缩教科版
各位领导，各位评委老师：
下午好。我说课的题目是 《空气的热胀冷缩》 ，重点从以下几个方面来说课。
【说教材】 首先我来说说教材《空气的热胀冷缩》是教科版五年级下册的内容，它是学 生在学习了液体的热胀冷缩的基础上来进行教学的， 再热这一单元中占有重要的 地位。学生学习这部分内容有利于提高学生的观察能力、 比较能力、 和概括能力 同时学好《空气的热胀冷缩》是学生学习固体的热胀冷缩的基础，具有承上启下 的作用，因此理解和掌握空气的热胀冷缩就显得尤为重要。
根据新课程标准的要求和学生的认知特点，我将本节课的教学目标制定如 下
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