小学高年级学生的作业问题分析及改进措施.pdfVIP

小学生的作业问题分析及改进措施 作业是巩固教学效果的具体而有效的措施，是形成能力的重要手 段，是培养学生良好学习习惯，促进学生个性发展的重要途径，也是 反馈教学效果的重要途径。因此适当布置一些课外作业是必要的。 就我们理解，小学阶段是整个教育阶段的基础，因此基础知识是 最重要的，基础牢固的基础上在进行其他拓展。据此，再结合咱教研 室学期初下发的各科要求相结合，我们语文在低年级主要进行检查的 作业设置为：拼音、拼音田字格或田字格、读写本（写话和片段练习 的整合，一个学期 8 次大作文，不少于 16 次随堂练笔）及基础训练， 中高年级在此基础上要求每学期两次实践作业。数学作业主要设置了： 基础练习（低年级要求写在田字格本中，训练学生规范书写数字）、 基础训练，中高年级每学期两次实践作业。英语主要就是随堂练习和 基础书写本两类。 就现在设置作业来看，我们认为还是比较合理的。但仅靠这些作 业来扎实学生基础好像远远不够，更多的问题是在看不见的其他家庭 作业上。具体表现在： 1.作业过多。教师为了提高学生的考试分数，布置大量作业，导 致很多学生做作业积极性不高，作业马虎潦草，做作业在很大程度上 是为了完成任务，学生没转变自己作为学习的主体的观念，不能积极 主动地参与课堂学习与训练，严重降低了作业