0589.省示范幼儿园中班语言：数脚（中班语言教案）.docVIP

中班语言：数脚 目标： 1、能感受故事的有趣，知道自然界动物的多样性。 2、学习词汇：又轻又快、蹦蹦跳跳。 准备： 1、磁性教具：数字卡及相关动物的脚的图。 2、配套幼儿画册。 过程： 1、游戏“猜猜它是谁”，引起幼儿兴趣。 （1） 教师出示图片（画有小鸡脚）。 提问：猜猜它是谁？有几只脚？它是怎样走路的？（学习词汇：又轻又巧）大家来学一学。 （2） 分别出示小兔、螳螂、螃蟹的图片，步骤同（1）。 2教师讲故事，引起幼儿数蜈蚣脚的兴趣。 提问：小蜈蚣知道自己有多少脚吗？为什么小鸡、小兔、螳螂、螃蟹都数不清蜈蚣的脚？ 3、再次欣赏故事。 出示如下图示，鼓励幼儿与教师共同讲述，并学做夸张动作。 （动物图片） （数字） 小鸡 2 小兔 4 螳螂 6 螃蟹 8 蜈蚣 42 4、讨论：蛇、老鼠、乌龟、蝴蝶、大象各有几只脚。 亲子游戏：钓鱼游戏 周末，年轻父母不妨陪孩子在家里进行一场钓鱼游戏吧。它对锻炼孩子的动手能力和大脑发育都很有好处哦！ 　　利用物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。 　　步骤　　1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。　　2、给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。　　3、然后我们将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多