0548.省示范幼儿园中班语言教案：八仙过海的传说（中班语言教案）.docVIP

中班语言教案：八仙过海的传说 【活动内容】???? 幼儿用书第四册第22—23页。 【活动目标】?1、初步了解“八仙过海”的神话传说，认识八位神仙。?2、丰富词汇：“八仙过海，各显神通”，理解其意义。3、培养幼儿爱听、会讲、能表演的学习能力和热爱祖国传统文化的美好情感。 【活动准备】?1、“八仙”人物图片，“八仙过海”故事课件 。?2、拐杖、萧、花篮等道具若干，《八仙过海》歌曲课件。?3、词卡“八仙过海，各显神通”。 【活动过程】?1、播放歌曲“八仙过海”，让幼儿在优美的乐曲中坐好。?2、谈话引出八仙。?小朋友们好，谁能告诉老师：你都知道哪些神仙？嗯，小朋友们知道得真多，他们都会腾云驾雾，飞来飞去，还会很多变化。小朋友们喜欢神仙吗？接下来老师也给大家介绍几位神仙。”?3、出示“八仙”人物图片，了解“八仙”人物的典型特征。? ?向幼儿介绍“八仙”的名字，引导幼儿观察每位神仙的特征和他们手中拿的宝物 ，引导幼儿模仿一下他的神态，每介绍一位就让幼儿说出这是我们新认识的第几位神仙。?4、 欣赏《八仙过海》的视频剪辑，并通过下面的问题帮助幼儿理解故事内容。?①“八仙过海”的故事发生在哪里？”②“八仙”过海要去做什么？”③“他们分别采用什么方式过了东海？”?5、丰富词汇：八仙过海，各显神通。?采用多种方式让幼儿读这个词，让幼儿说一说八仙“各”显的什么“神通”