0557.省示范幼儿园中班语言活动 多彩的颜色 （中班语言教案）.docVIP

　中班语言活动 多彩的颜色 教学目标：??1、引导幼儿通过自己的观察，来理解儿歌的内容，从中发现颜色的微妙变化。??2、引导幼儿结合生活经验，进行诗歌的仿编。? ? 教学过程：? ? 一、 引入活动，幼儿产生共同兴趣??今天老师已经成为魔术师，想给我们小朋友来变个魔术，你们想不想看啊！在这个魔术中有许多的秘密，比一比，谁的眼睛最厉害。? ? 二、 教师进行调色操作，幼儿进行儿歌学习??一幼儿分句学习儿歌??1、 红，黄颜色的混合??引入：你们瞧！老师已经准备了3杯水，看一看有什么不一样（颜色不同）??我今天要用这些颜色来变个魔术??首先我拿出红色，然后放入黄色，请小朋友仔细听听咒语：“红色黄色手拉手，变成”??提问：有什么变化？它是由哪两种颜色变出来的？谁能够告诉我，你听到的咒语是什么？（出示图谱）幼儿学念。??2、 教师分别将红蓝，黄蓝混合??现在我们用别的颜色混合来看看（以同样的方式来引出接下几句）??3、 教师小结??现在颜色越变越多了、这个魔术可真神奇，现在我把这些颜色怎么变出来的，编成一首儿歌，名字叫多彩的颜色??二幼儿完成的学习??1、 教师完成的朗诵一遍??提问：你在儿歌中听到什么颜色和什么颜色手拉手，变出什么颜色画什么？最后魔术师是怎么说的？??2、 请幼儿完整的朗诵??3、 请幼儿自由的朗诵??4、 请小朋友分角色朗诵? ? 三、 幼儿根据自己的生活经验，诗歌创