语文版二年级语文下册标点符号专项突破训练.pdfVIP

语文版二年级语文下册标点符号专项突破训练 1. 读下面的句子，并加上标点。 你去过东湖风景区吗 ______ 2. 给下面的句子加上合适的标点。 ①你为什么要跑回家呢 ______ ②这只小白兔真可爱呀 ______ ③我是二年级的小学生 ______ 3. 把下面的句子补充完整，并加上标点。 ①草地上 ______ ②喜鹊阿姨教 ______吗______ ③这 ______呀______ 4. 读一读，给句子加上合适的标点。 ①小公鸡和小鸭子一块出去玩 ______ ②我有那么多画 ______您为什么只贴这一张呢 ______ ③要下雨了 ______小燕子正忙着捉虫子呢 ______ 5. 你能给下列句子加标点吗？ ①今天晚上有什么事吗 ______ ②不对你乐什么呀 ______ 6. 读课文《鲁滨孙造船》，说说句中引号的作用 我总是愚蠢地认为： “把船造好了再说，到时总会想出办法的。 ”______ 7. 给下面的句子加上标点符号。 ①他高兴地说 ______孩子 ______是你用智慧救了妈妈 ______ ②你今天读书了吗 ______ 8. 照样子，写句子，并加上标点。 例：人和动物是朋友。 ①______是______。 例：梧桐树叶像手掌。 ②______像______。 9. 说说下列句子中引号的作用 祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我： “你每天吃的就是这个吗？ ” 10. 读一读，给句子加上标点。 （1）多美的夏夜啊 ______ （2）天这么黑 ,你能行吗 ______ （3）夏夜______公园里静悄悄的 ______ 11. 读一读，再加上标点 ①天安门广场多么壮观呀 ______ ②小朋友们不怕严寒酷暑 ______积极锻炼身体 ______ ③奶奶摇着蒲扇给小孙女讲故事 ______ ④小蚂蚁为什么在水池里哭呢 ______ 12. 给句子加上标点符号。 （1）你真能干 ______小板凳做得一个比一个好 ______ （2）你做的小板凳很好 ______ （3）我怎么能要你的椅子呢 ______ （4）我不能要你的椅子 ______ 13. 把下列词语组成句子，再加上标点符号。 敌人 放牛 在山坡上 王二小 就叫他 看见 带路 ______ 14. 连词成句，并加上标点。 ①是 徐虎 一个 水电 上海市 的 普通 修理工 ______ ②利用 徐虎 休息 走遍 时间 了 千家万户 ______ 15. 我会听录音 ,再把它工整地写下来。（录音念两遍 ,注意加上标点符号） 16. 根据课文《检阅》，给下面的话加上标点。 队长洪亮的声音打破了沉默的局面 ______队员们 ______如果把博莱克放在队伍 第一排 ______让大家都能看见他 ______怎么样 ______他虽然腿不方便 ______可 仍然是儿童队员 ______还不是一般的队员 ______ 17. 给句子加上合适的标点。 （1）整个世界都变黄了 他们说 （2）我倒是想知道 我们之中谁会走得更远 最小的一粒都说 是吗 事情马上 就要揭晓了 （3）该怎么样就怎么样 这粒豆说 18. 给下面的句子加上标点符号 有一天 ______小青鸟的爸爸 ______妈妈对它说 ______你已经长大了 ______不能 成天玩 ______应该去学本领了 ______小青鸟答应了 ______便离开爸爸 ______妈 妈学本领去了 ______ 九年的时间过去了 ______小青鸟什么本领也没学好 __