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小学班主任的班级管理的体会 四川省米易县丙谷镇中心校 景艳霞 我是一名普通的农村小学教师，在庞大的教师队伍里，我就像海洋里的 一颗小水珠，极其平凡普通。我从事教育教学工作二十七年来，一直所面对 的是天真无邪的小学低段孩子，这些孩子们他们是祖国的未来，承担着中华 民族伟大复兴的历史重任。身为老师，教书育人者，我有责任教育培养他们。 有人说：班主任是娃娃头中的娃娃头.也有人说：班主任是学校里最苦 的岗位。在二十七年的班主任工作中，我感触颇深：班主任工作的确是有几 分劳累，几许收获。在工作的经历中我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的 甘甜。但我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。 做好班主任工作，不仅要正确认识班主任工作的意义，明确班主任工作 的任务，而且必须挖掘和掌握班主任工作的技巧。那么,怎样才能做好班主任 工作呢 ？ 一、守则规范放心中 时时刻刻不放松 强化教学常规管理工作，真正做到了人人懂守则，个个记规范。每当我 接受了小学一年级班主任的时候，开学的第一天，我就告诉孩子们：从现 开始，你们就是小学生了，在小学上课可跟幼儿园学前班不一样，你们要懂 礼貌，要遵守班级和学校的各项规章制度，如：按时上学，不迟到，不早退， 不逃学，有病有事要请假，放学后定时回家，以免父母担心。要求学生严格 按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《班级班规管理制度》中的 要求去做。刚入学的孩子们由于认字不多，在开学初的三、四个星期里，我 几乎每天都给他们读一遍《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《班 级班规管理制度》，而且严格监督执行。以后孩子会识字了，我就常利用每 周的周会课和平时的活动课，放手让班干部带领大家学习。要求学生遵守上 课、下课的规矩，如：上课坐姿要端正、认真听老师讲课、不在下面玩东西、 当老师提出的问题你通过思考后想发言先举手，征得老师同意后要大声回答 等，下课玩耍也不做危险的游戏。还有，我还严抓升旗和课间操、眼保健操 的“快”“静”“齐”的训练，教育孩子升旗时要肃立，少先队员要敬队礼，让学生 知道我国国旗、国歌和国徽，培养学生爱国意识，增强他们的爱国主义情感。 平时还不厌其烦地教育学生爱劳动，爱清洁卫生，认真做值日，保持教室、 校园整洁。如：每天放学后，我都留在班级里陪孩子们扫地，教他们拿扫帚， 教他们如何把教室打扫得干干净净的方法，并用儿歌《保护动物拍手歌》和 《讲卫生拍手歌》游戏活动，教育他们要爱护花草树木、庄稼和保护有益动 物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。在班级班规班训墙上还贴着“今 天一个捡起的动作，明天一片蔚蓝的天空”，教育学生爱我们的教室就像爱 自己的家一样，要从小树立美化、净化环境的意识。 二、严抓班级纪律 养成良好习惯 首先是上课课堂的纪律。我从教学生怎样做好课前准备做起，教育学生 新课前要预习和课后要复习，上课铃声响以前要准备好学习用品在座位上坐 好，安静地等待老师进入课堂上课。每次上课前让学生念顺口溜“上课铃， 响叮叮，小手放好坐端正，眼睛看老师，耳朵认真听，爱学习，动脑筋，我 要学习真本领”让学生愉快的进入课堂。教育学生上课时要学会用耳听老师 讲，用脑积极思考问题，“人有两件宝，双手和大脑”要动手记下老师讲的重 点和动脑思考、记忆，上课不要玩东西，课堂不能吃东西。还教学生怎样小 组合作学习，以及作业该认真完成等。并对课堂积极认真的同学及时发小卡 通贴画贴在班上黑板报上给以表扬和鼓励。学生既感到有趣，又有动力，还 有约束力，这样在不知不觉中纪律也就有了好转。 其次是课间活动纪律。课间休息时，我经常采用师生共同参与的方式， 和学生一起唱歌、跳舞，与学生一起玩跳绳、拍球、立定跳远、老鹰捉小鸡 和拍手歌等游戏活动。学生在活动中既健体又受教育，而且还增进了师生之 间的感情，在活动中，我还提醒学生要注意个人安全和同伴的安全，大家开 开心心玩，遇到争吵的事情大家互相谦让，互相谅解。 再次是教育学生要遵守公共秩序，在公共场合不拥挤，不喧哗，礼让他 人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。珍爱生命，注意安 全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。“下课铃 声响，依次出课堂，有序不争抢，”还要学生记住“遇火灾，1 1 9，速离险境 求援助。遇匪徒，1 1 0，机智巧妙去周旋。”教育学生尊老爱幼，平等待人。 同学之间友好相处，互相体贴，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人