0665.省示范幼儿园中（大）班阅读活动：九只小猪旅行记（中班语言教案）.docVIP

中（大）班阅读活动：九只小猪旅行记 目标：1、帮助幼儿?体验和理解故事《九只小猪旅行记》，尝试讲清简单的事情。 ??????2、通过对小猪们违反禁令而产生的不良后果体验，初步懂得遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 准备：故事PPT；初步了解生活中一些“禁止”的事 过程：一、激发兴趣 1、你们喜欢旅行吗？为什么？（去过哪里？） 2、PPT：瞧，有几只小猪去旅行啊？（数一数？） 二、阅读理解（PPT） （一）片段一：采摘鲜花 1、观察提问：你们看懂了吗？ 它们来到什么地方，有什么？牌子上写了什么?？ 你觉得小猪看见了吗？?“摘花”好吗？ 2、完整欣赏：小猪看到警示牌了吗？为什么还要进去呢？ （二）片段二：过危桥 1、观察提问：这回小猪来到哪？桥是怎样的？ 为什么要竖这块牌子？（为什么要“禁止”？） 你们猜小猪会过去吗？? 2、完整欣赏：过桥后会发生什么事呢？ （三）片段三：钻木桶 1、观察提问：这次它们看见了什么？木桶里可能装有什么呢？ 牌子上写了什么?？为什么要“禁止”？ 这次它们会进去吗？ 2、完整欣赏：进去后发生了什么呢？它们会怎样？ （四）回顾思考 1、它们去了什么地方？看到了什么、发生了什么事？（讨论后完整欣赏） 2、（截取3个场景画面）讨论：牌子一样吗？哪两个字一样？ 知道禁止是什么意思吗？ ??????三、提问拓展（马