【高考冲刺】江苏省南京市2020届高三第四次联合模拟考试(教师版).docx

高考语文冲刺提升专练 高考语文冲刺提升专练 坚持就是胜利！ 坚持就是胜利！ 2020届高三第四次联合模拟考试（教师版） 语文 一、语言文字运用（ 12 分） 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （3 分 ） 汉文化博大精深，文学样式丰富多彩， 就拿对联来说种类就很丰富， 如婚联、 寿联、挽联，以及为园林建筑 的楹联等。对联的撰写，往往注重其 与 品味。尤其是多联佳对， 文辞讲究，意蕴丰富， 起来朗朗上口， 齿颊留香。 对联或镌刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。 题写 内涵 吟咏 B. 题咏 内涵 涵泳 C.题写 涵养 涵泳 D. 题咏 涵养 吟咏 A（ 题写:书写（标题、匾额等）。题咏:诗联题刻，以诗歌颂扬为主题。 内涵: 名词，（语言、作品等 ）所包含的内容。涵养 : 道德、学问方面的修养。吟咏 : 有节 奏有韵调地诵读 （诗文）。涵泳: 指玩味，反复推敲。从照应“朗朗上口”来看， 第三空应填入“吟咏”） 将下列语句依次填入文段的横线处，衔接最恰当的一项是 （3 分） 从文化学和民俗学的角度看， 一个民族的情感与精神是要以一系列特定的方 式作为载体的。这种方式就是民俗。 ， ， 。 ， 。 。从这个 意义上说，民俗是固定的、严格的，不能随心所欲地删改与添加。 ①虽然在民俗的传衍中也会发生变异 否则，很难成为民俗的内容 是共同遵循的文化规范与仪式 民俗不是政令法律 ⑤但这种变异一定要经过长时间的接受过程而最终被共同认可 ⑥但它是经过一代代认同、接受和传承下来的 ①⑤②④⑥③ B. ①⑤④⑥③② C.④③①②⑥⑤ D. ④⑥③①⑤② D（④紧承前面“民俗”， ⑥③为一组， 紧承④陈述“民俗”， ①⑤为一组 ） 依次贴在厨房、卧室、自己的书房、父亲的理发店四处，下列对应正确且 符合贴对联要求的一组是 （3 分 ） 稻米能称云子饭五味烹调凭巧手能挥五色生花笔 稻米能称云子饭 五味烹调凭巧手 能挥五色生花笔 鲈鱼怎比月儿羹 三鲜炸鸡煮清羹 必是十年面壁人 窗含春色墨生艳 ⑤菱花光映纱窗晓 ⑥窗前草色侵吟席 ⑦入门尽是弹冠客 ⑧涤陈沐新暖心扉②④⑥⑧ 窗含春色墨生艳 ⑤菱花光映纱窗晓 ⑥窗前草色侵吟席 ⑦入门尽是弹冠客 ⑧涤陈沐新暖心扉 ②④⑥⑧ 江山万里四时春 杨柳春风拥画图 帘外花香入睡轩 去后应无搔首人 碧池玉泉洗风尘 ②④⑤⑧ ①③⑤⑦ D. ①⑥③⑦ D（①“ 饭 ”“ 羹”说 明可 以贴 在厨 房 ;②“ 烹 调”“ 炸鸡”不对 仗; ③“生花笔”“面壁”都指刻苦学习，用在书房可以；④不对仗；⑤不对 仗: ⑥“席”“帘外”“入睡”隐含卧室之意 ; ⑦进门“弱冠”，出门不再“搔 首”，意指理了发了 ; ⑧用在浴室 ） 下图是巴西的一种由政府和公益组织联合构建的垃圾处理模式一一 “赛普 利” （再生资源利用协会 CEMPRE模） 式。对“赛普利”模式的构建和运作流程解 说不正确的一项是（ 3 分） A. 由政府提供场地， 企业提供培训， 非政府组织提供设备， 共同组建拾荒者 合作社。 拾荒者合作社、 资源化回收企业等机构与拾荒者签订劳务合同， 保证垃圾能够 回收。 居民将垃圾分类， 其中湿垃圾缴纳一定费用， 政府负责收集提供给资源化回收 企业。 干垃圾交拾荒者合作社， 由他们分类收集后， 提供给资源化回收企业进行最后 处理。 B（ 资源化回收企业没有参与合同签订 ） 二、文言文阅读（ 20 分） 阅读下面的文言文，完成 5～8 题。（20分） 邹容传 清）章炳麟 邹容，字威丹，四川巴人。父某，行商陇蜀间， 略知书。容少慧敏，年十二， 诵“九．经．”、《史记》、《汉书》皆上口。父以科甲期之， 君弗欲，时喜雕刻， 父怒， 辄榜笞至流血，然愈重爱。容稍长，从成都吕冀文学。与人言，指天画地，非尧 舜，薄周孔，无所避。冀文惧，摈之。父令就日本学，时年十七矣。与同学钮永 建规设中国协会，未就。学二岁，陆军学生监督姚甲有奸私事，容偕五人排闼 ．．入 其邸中，榜颊数十，持剪刀断其辫发。 事觉，潜归上海，与章炳麟见于爱国学社。 是时，社生多习英吉利语，容调之曰： “诸君堪为贾人耳。 ”社生皆怒，欲殴之。 广州大．驵．冯镜如，故入英吉利籍，方设国民议政厅于上海，招容，容诘镜如曰： “若英吉利人，此国民者，中国民邪？英吉利国民邪？”镜如惭，事中寝 ．．。 容既明习国史，学于冀文，复通晓《说文》部居。疾异族如仇雠．．，乃草《革 命军》以摈满洲。自念语过浅露，就炳麟求修饰。炳麟曰： “感恒民当如是。”序 而刻之。会虏遣江苏候补道俞明震检察革命党事， 将逮爱国学社教习吴朓。 朓故 惎容、炳麟，又幸脱祸，直诣明震自归，且以《革命军》进。明震缓朓，朓逸， 遂名捕容、炳麟。容在狱，日就炳麟说经，亦时时讲佛典，炳麟以《因明入正理 论》授之，曰：“