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第第页教案一教学目标掌握单词与相关句型教学重难点学习如何说明每日的作息时间安排二教学重难点词汇能运用所学介绍自己的每日作息时间安排三教学过程出示钟表自答教读分组读形式整组齐读同桌齐读四人小组齐读等出示自答让学生跟读教学出示课件图片练习时间的表达方法让学生找出整点时间的表达规律数字勾成课件出示图问创设情境引入认真听课文然后说说你听到的时间指学生说课件出示着重强调用法并让学生尝试总结时间表达方式时间课件出示起床图出示图片教学板书教读形式全班读点同学读纠正读音教读组由慢快读课件出示上学图出示图让能干的
第
第 PAGE # 页
Module 5 Unit 1 At 7, I get up.教案 1
一、教学目标
掌握单词: get up,go to school, have lunch,go home,watch TV ,go to bed 与相关句型: I get up at seven o clock.
教学重难点:学习如何说明每日的作息时间安排。
二、教学重难点
1、词汇: go to school, have lunch, get up, go to bed, watch TV, go home
2、能运用所学介绍自己的每日作息时间安排。
三、教学过程
Step 1 War
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