35 1从百草园到三味书屋课件.ppt

? 每个人的童年，都是一片宽阔的原野， 在这上面，你可以种植世界上所有的花草， 可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸 福，可以荡漾一生的笑意。童年是美好的， 只要有一颗敏锐易感的心，童年的一切记 忆都会深深留在心中。今天我们学习《从 百草园到三味书屋》，了解鲁迅先生童年 的记忆。 从百草园到三味书屋 鲁 迅 教学目标 1 、学习本文具体生动地写景状物 的写作方法，体会语言的感情色彩。 2 、通过朗读和品味，体会作者对 美好往事的怀念之情。 鲁迅 (1881 － 1936) ， 原名 周树人 ， 浙江绍 兴 人，伟大的 文学家、 思想家、革命家 。著 有杂文、小说、散文、 诗歌等。《从百草园 到三味书屋》选自 《朝花夕拾》 。 《朝花夕拾》 —— 是一部散文集，共 搜集了 10 篇文章，大部分作品是作者 回忆自己童年、少年时代生活的。写 本篇文章时鲁迅已经 40 多岁了。这部 散文集题名为《朝花 夕拾》，意思是 : 早上的花到晚上才拾 取，晚年了，回忆起 少年时代的事。 ? “三味书屋”中的“三味”，是指三种 味道。宋代李淑的《邯郸书目》一书写道： “ 诗书，味之太羹（ gēng ），史为杂俎 （ zǔ ），子为醯（ xī ）醢（ hǎi ），是为书三 味。” 太羹指的是肉汁，俎就是切肉，醯醢是 加佐料做成的肉酱。这里是用三种味道的食物 比喻古代的三类书，即经书、史书和诸子百家 的书。 ? 三味书屋对联：上联 至乐无声唯孝悌”， 下联 太羹有味是诗书”。 意思是最好的音乐 是无声的“孝”、“悌”两种道德，而最美味 的菜肴应当首推诗书了。 下列划线字你能正确地读出来吗？ ? 确凿（ ） 菜畦（ ） 桑椹（ ） má o 轻捷（ jié ） ） 油蛉（ ） 斑蝥（ cuá 缠络（ ） 攒 （ n ） 珊瑚（ ） ） 敛 （ liǎn 宿儒（ rú ） 脑髓（ ） shāi 陌生（ mò ） 觅食（ ） 竹筛 （ ） u tuì ） 秕谷（ ） 窦 （ dò ） 蝉蜕（ 倜傥（ ） 书塾（ ） 渊博（ yuān ） 人声鼎沸（ ）豁（ ）人迹罕至（ ） 解题： 从文章《从百草园到三味书屋》你可以获得 那些信息？ 速读课文并思考下列问题 ： 1. 文章以什么为写作顺序？内容可分哪两分？ 2. 文章哪几节文字写百草园？哪几节文章写三 味书屋？ 以 空间 变化为顺序安排材料 过渡 承上启下 （ 9 ） 百草园的生活（ 1 — 8 ） 三味书屋的生活（ 10 — 尾） 阅读文章第一部分：（ 1 —— 8 段），回答问题 用“在鲁迅的眼中，百草园是 -------- ，你看那 --------- 的 句式汇报初读情况。 美点欣赏： 阅读文章的第二自然段，描绘了哪些景物？ 它们的特征分别是什么？作者按怎样的顺序 介绍景物的？ 百草园的自然景物和乐趣 ﹙ 碧绿的 ﹚ 菜 畦 ﹙ 光滑的 ﹚ 石井栏 ﹙ 高大的 ﹚ 皂荚树 ﹙ 紫红的 ﹚ 桑 椹 ﹚ 鸣 蝉 ﹙ 长吟 伏 ﹚ ﹙ 肥胖的 ﹚ 黄 蜂 ﹙ ﹙ 窜 ﹚ ﹙ 轻捷的 ﹚ 叫天子 静 低 态 动 高 态 高 观察景物： 有 序 借助“ 准确的形容 ”