一年级上册数学教案- 十几加几不进位加法 青岛版.docxVIP

十几加几不进位加法 教学目标： 1、借助学具操作，自主探究十几加几（不进位）的加法的计算方法，能正确的口算十几加几（不进位）的加法。 2、在与同伴交流的过程中体会十几加几算法的多样化，并学会自主选择合适的算法。 3、在解决问题的过程中，体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识；在小徐合作学习的过程中，培养主动参与、交流和轻体的意识和习惯。 教学重点：掌握十几加几（不进位）的加法的计算方法。教学难点：有条理地表述计算的过程，并能正确计算。 教学准备：小棒、计数器 教学过程 一、创设情境，自学质疑 1、师：人们的环保意识增强了，海边的环境越来越好了，海鸥又飞回来了。星期天海边的小朋友带着海鸥爱吃的食物到海边去喂海鸥，咱们也去看看吧。 2、观察情境图师：仔细看看这幅图，从图中你得到了哪些数学信息？ 引导学生从上往下观察情境图然后交流。 ?3、根据信息提出数学问题? ?师：根据这些信息你能提出哪些数学问题？?? 学生回答，教师选择有关加法计算的问题板书。 （1）天空中一共有多少只海鸥？?? （2）海面上一共有多少只海鸥？? 二、动手操作，小组互助? 解决问题：天空中一共有多少只海鸥？? ?1、解决这个问题需要知道哪些信息？??（学生进一步感知应用题基本结构）?? 教师在学生回答时及时地加以引导、纠正、补充，使学生表达更准确。??再请一位学生完整的复述一遍。 师：你会解决这个问题吗？怎样