花城版三年级音乐下册第10课《歌曲 《丰收之歌》》教学设计.docxVIP

《丰收之歌》教学设计 基本信息 课题 花城版三年级下册音乐，第十课，歌曲《丰收之歌》 教材、教学内容分析 《丰收之歌》是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，让学生自己为歌曲配声势做伴奏，跟着非洲鼓吉他一起去感受体验音乐的魅力，感受丹麦人民丰收的喜悦之情。 三、学情（含学生学习起点能力）分析 三年级的学生经过了两年的音乐课程的学习，已经了解了一些简单的音乐知识，各方面的音乐能力一般，但对音乐课的学习热情高涨，学生喜动，有较强的表现欲望，竞赛、猜谜、即兴创作表演、乐器的加入是他们最喜欢的活动形式。所以在教学中我会从这点着手，努力培养学生的音乐素质。 四、教学目标 1、引导学生充分的感受秋天的收获与喜悦之情，能够正确的理解歌曲的情感态度。 2、较为熟练地演唱表演音乐《丰收之歌》。 3、激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱劳动的思想感情。懂得珍惜劳动成果，愿意与别人分享劳动的快乐。 五、教学重点和难点 1,重点：通过学习歌曲的旋律、歌词，感受丹麦人民的丰收的喜悦，并能较为熟练的演唱表演歌曲《丰收之歌》。 2,难点：对于高音部分，大跳的演唱处理；相同不同乐句的区分 六、教学准备 吉他，非洲鼓、多媒体课件