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共享知识 分享快乐 个人SWOT分析 学校：郑州师范学院 院系：地理与旅游学院 班级：B 13 地理科学一班 姓名：张国玉 学号：134108030019 卑微如蝼蚁、坚强似大象 共享知识 分享快乐 摘要：本文利用 SWOT 分析，从内部及外部环境对我个人进行了 分析，并确定了我近5年的职业计划。 关键词：SWOT分析；职业计划 1. 个人背景 基本情况：张国玉，男，2013 年9 月考入郑州师范学院，就 读于地理与旅游学院学院地理科学专业，将于2017年6月毕业。 2. 内外部环境分析 2.1 内部环境 2.1.1 Strengths （优势） A.乐观积极的生活态度, 遇到挫折能够乐观的看待问题， 快速调整自己的心态。 B.富有极强的责任心，能够给人以信任感。 C.对一切问题有寻根究底的兴趣，并喜欢思考问题，分析 能力强，有创新思维。 D.遇到困难能冷静处理，有耐心，不怕吃苦。 E.有较强的竞争意识，能充分主动得利用环境资源，即与 环境的交互能力强。 F.对自己要做的相关的工作，能够有计划地安排工作内 容。 2.1.2 Weaks （劣势） A.倾向于内向，表达能力差，不善于与人沟通。 卑微如蝼蚁、坚强似大象 共享知识 分享快乐 B.做事不够果断，经常犹豫不决。 C.看待事物不够全面，有时会忽略细节问题。 D.管理能力不够强。 E.专业知识的学习不够深入。 F.面试中容易紧张，不能及时很好的展现自己。 2.2 外部环境 2.2.1 Opportunities （机会） A.在 21 世纪的现在中国地理行业快速发展，将来还会有更多 的发展空间，发展机会。地理在当今很多的生产中都有应用，并且 越来越多的生产涉及到地理的应用。科学技术的飞速发展，国家对 地理人才的需求将大大增加。 B.我们学校属于师范院校，相对而言有一定的优势，在学校 有一些公司宣讲会及招聘活动，这为我们找工作提供了一个比较方 便的应聘机会。 C.在学校，身边很多优秀的同学和朋友，有很多向他们学习的 机会，并且有构建良好的人际关系的条件。 2.2.2 Threats （威胁） A.如今的大学生已不再是当初的天之骄子，每年都有大批的高 校毕业生面临就业问题。在众多招聘广告中，经常能看到有经验者 优先，可是在大学中，有多少学生能有自己所学专业的工作经验。 B.在师范大学，作为一名师范类的学生，许多公司会有师范情 节（即师范学校的人出来应该做老师），另外，作为一名本科毕业 卑微如蝼蚁、坚强似大象 共享知识 分享快乐 生，与同类研究生相比，专业知识显得明显不足，这同样增加了我 们的求职难度。 C.大学三年，没有过真正求职的亲身经历，由于自身内向并且 不善于表达，以及容易在正式场合单独发言的时候紧张，以致于在 面试中不能很好的展现并推销自己，而如今的面试官看的正是面试 的情况。 3. SWOT 策略分析 SO 策略：在学校的现阶段继续努力学习，掌握更多的专业知 识，努力提高自己的竞争力。 WO策略：努力克服自身不足，积极参加一些就业的培训和招 聘企业的宣讲会，锻炼自己提高自己的自信心，了解更多的就业方 法及信息。 ST 策略：多参加集体和社交活动，增强与他人的交往和沟通 能力，构建良好的人际关系网络。 WT策略：利用自己乐观积极的工作态度，勇于创新，去尝试 更多的不同工作，增加就业机会。 4